汽车工程系汽车制造与维修专业《汽车装配与调试》授课标准.pdfVIP

  《汽车装配与调试技术》 课 程 标 准 开 课 系 部 ：汽 车 工程 系 课 程 编 号 ：0315130304 编 制 日期 ：201 年 2 月 1 日 巴中职业技术学院 《汽车装配与调试技术》课程标准  课课程程性性质质：：专业必修课 学学 分分：：33分分 参参考考学学时时：：总 学 时：90 理论学时：70 课内实 学时：20 适适用用对对象象：2016级汽车制造与装配技术 一一、、课课程程定定位位与与设设计计思思路路 （（一一））课课程程定定位位 汽车装配与调试技术是汽车制造与装配技术等汽车类专业针对汽车机电维修工、汽车检 测工、汽车装配工等岗位进行能力培养的专项诊断技能平台课程，属于限选课程，其任务是 使学生在掌握汽车汽车检测维修技术知识和技能的基础上，进一步了解汽车装配与调试的 相关知识，让学生掌握汽车装配与调试的专业技术能力。为后续的顶岗实习打下基础。 先修课： 《汽车机械识图》、 《汽车应用基础》、 《汽车机械基础》 《电工 与电子技术基础》。 （（二二））课课程程的的设设计计思思路路 本课程是汽车制造与装配技术专业 “专项诊断技能平台”课程，在专业的课程体系中发 挥着重要的专项技能提升作用。授课对象是大二学生，授课时间是第四学期，学生已经对汽 车发动机、底盘和电气系统等专业知识有了系统性的学习，面临顶岗实习任务。在课程教学 内容的取舍和内容排序上遵循职业性原则，围绕应用型人才培养目标选取教学内容，因材施 教，从实际出发，注重实效。采用理论和实 教学一体化的学习领域课程模式，以行动导向 的教学模式进行课程实施。以企业实际工作中典型工作任务为载体，按照完整的工作过程组 织学习过程，强调工作过程的完整性，即经过信息收集、制订计划、做出决策、实施计划、 检查评估的一个完整的工作过程，将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来。 课程考核遵循过程性持续评价和终期评价相结合的原则。 以演练提出学生应该完成的任务，以及为完成任务需要掌握的知识点，让学生带着问题 完成任务从而参与到教师的课堂教学中去；在练习过程模式的指导下，实施小组协作学习方 法．研究性学习方法．自主学习方法相结合，小组负责人，负责组内基层管理．学习资料管 理工作等。在学习过程中尽可能设置与企业一致的工作情境．工作步骤和要求。 该课程总体框架结构安排如下表。 《汽车装配与调试技术》课程安排表 建议学时 序号 项目 工作任务 理论 实 1、汽车认识正向研发过程 2 0 认识汽车研 1 2、汽车逆向设计的基本知识 2 0 发制造过程 3、汽车制造过程认识 2 0 1、装配工艺认识 4 2 2 装配工艺基础 2、常用装配技术手段的认识与实