高三地理的教学计划范文.pdfVIP

高高三三地地理理的的教教学学方方案案范范文文   遵循 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思 想， 彻教育必须为社会主义现代化建立效劳，必须与生产劳动相 结合，培养德、智、体、美全面开展的社会主义事业的建立者和接 班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。  (一)、知识要求   1、理解地球、地图的相关知识。   2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有 关知识。   3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。  (二)智能训练要求   1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实 践的能力。   2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。  (三)思想教育要求   1、帮助学生树立科学的宇宙观。   2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。  3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。  1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新教师与老教师结对 子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题， 及时解决。   2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨 本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于 备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研气氛。  3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听 取每一位同组教师的汇报课，示 课，努力探索地理教学的新路 子，新方法。   4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经历教 训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。  5、教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方 法，使学生逐步养成自学能力。  1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。  2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难 点。   1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象 直观，培养学生学习兴趣。  2、适当补充课外地理内容。  3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变 被动承受为主动探索。   4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。  5、精讲多练，向45分钟要质量。   6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。  7、集体备课，互相探讨。   通过综合分析我校20XX届高三第一次月考地理成绩和高二期末 考成绩，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了 初步的了解，大家一致认为本届学生整体的地理素养较低，根底较 薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生面较大，地理高考备考形势非常 严峻。为了有效提升我备课组老师的教学水平,搞好第一轮复习,提 高地理教学实效性,特制订本学期高三教学工作方案。  本学期第一轮复习必须紧抓地理教材、地理课程标准、考试说 明，注重双基教学，构 地理主干知识框架和网络，引导学生学习 生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之 间的关系，热点问题应表达地理学的应用功能与社会价值;地理能力 的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应突出地理学科 的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解 决地理问题的能力。   1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题   每位老师要认真钻研教材和考试说明，研究20XX--20XX年高考 题，教师要不断研究高考的新变化和开展趋势，深刻理解考试大纲 内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力 要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课 对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策 略。   2.抓好 “双基”把握好教学导向  在高三的备考中，教师的复习不能带有幸运的心理去猜题、押 题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于 “双基”，从地理概 念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再 到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以 不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学， 并重点抓住以下几方面：一是夯实根底识，到边到沿，不留死角;二 是 构和完善学科主干知识体系;三是对重点知识形成专题，挖掘知 识间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和运 用。