【中小学】上下册3.我们来造 环形山课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

3.我们来造“环形山” xxxxxxxx小学 xx华 小学—教科版—科学—第三单元 笔 针筒和软管 本课需要的工具和材料 科学课本 灰黏土 大小不一的石块 针筒和软管 笔记本 记录单 白石粉 沙子 沙子 水 水 学习目标 1.知道月球表面分布着许多环形山。 2.能根据环形山模拟实验中观察到的现象推测其形成原因。 3.能大胆想象，并基于证据发表自己见解。 学习回顾及本节课的任务 月球的“背面” 月球地貌最显著的特征是几乎布满了环形山 望远镜中的月球 观察月球表面的环形山 讨论： 月球表面环形山的特点 月球表面环形山的特点 大小各异 环中有环 数量众多 深浅不一 形似圆形 带辐射纹 猜测环形山的成因 请观察比较地球上的火山口、陨石坑与月球上的环形山，找出 它们的相同之处，并说说你对环形山成因的猜测。 月球表面的环形山 地球上的火山口 地球上的陨石坑 它们的共同点是形状像碗，中间 是凹陷的深坑，周围是高耸的岩石。 地球上的火山口 地球上的陨石坑 月球表面的环形山 提出猜想 关于月球环形山形成的假说 讨论 1.关于环形山的形成，你的观点是什么？ 2.可以用身边的什么材料来造“环形山”验证你的观点? 交流与分享 1.关于环形山的形成，你的观点是什么？ 2.可以用身边的什么材料来造“环形山”验证你的观点? 造“环形山”模拟实验设计 请根据你的想法，设计一个模拟实验，收集证据，验证关于环形 山成因的猜想。先把你的实验设计填写在下表： 汇报实验方案 汇报实验方案 汇报实验过程与发现 汇报实验过程与发现 汇报实验过程与发现 汇报实验过程与发现 石块砸粉盘 月球 交流与讨论 模拟陨石撞击 模拟火山喷发 总结 月球表面分布着许多环形山 练习 1.下面关于月球环形山特征的表述，错误的是 ( C ) 。 A.环形山有单个，也有几个挤在一起，还有大环套小环 B.环形山大多是圆形的，大小不一 C.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的 D.环形山几乎布满了整个月面，但分布没规律 练习 2.在模拟陨石撞击月球的实验中，我们用大小不同的石块来模拟 ( D ) 。 A. 月球表面的物质 B. 月球深层物质 C. 大小、深浅不同的环形山 D. 大小不同的陨石 月球 课后，请同学们继续收集 更多的证据，思考环形山的成 因，逐步形成自己的观点。 课后实践 月球的环形山 谢谢观看！ 小学—教科版—科学—第三单元 3.我们来造“环形山” 答疑 xxxxxxxx小学 xx华 1.为什么在地球上看不到这么多环形山？ 地球上有厚达1000千米的大气圈和占地球表 面积71%的水圈包裹和保护。还有从不停歇的地 质作用在改变地表。 月球上没有大气圈，也没有水圈的保护。几 乎没有地质作用改变地表。 地球上陨石坑较少的原因 2.月球环形山是怎么命名的？ 谢谢观看！