第1课《观潮》（第一课时）（大单元教学课件）四年级语文上册（统编版）.pptVIP

* * * * * * * 第一课时 四年级语文上册统编版 观潮 阅读单元导读，明确语文要素 学习任务一 语文要素：边读边想象画面，感受自然之美 人文主题：自然之美 习作要素：推荐一个好地方，写清楚推荐理由 从多个角度来介绍这个“好地方”，把推荐的理由写清楚、写充分，表达对美好生活的真切感受。 “边读边想象画面”能把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助读者对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。 自由谈话，激发阅读兴趣 学习任务二 激趣导入 你知道钱塘江大潮吗？见过大潮的壮观场面吗？ 壮美 震撼 奇观 如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？ 资料袋 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面海宁市盐官镇附近的江面，只有两千余米。同时，江底泥沙淤积，形成庞大的沙坎，从东往西逐渐升高，最高处在盐官镇上游。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面约束，以及水下沙坎的影响，潮越来越高，最终形成了壮观的钱塘江涌潮。 检查自学，交流识字技巧 学习任务三 1.听读课文，然后大声朗读课文，边读边圈画出本课的生字词。难读的地方多读几遍。 2.同桌合作，自主学习生字词。 自学提示 听读课文 《观潮》 字词检测 盐官镇 yán 屹立 yì 顿时 dùn 鼎沸 dǐnɡ fèi 横贯 ɡuàn 山崩地裂 bēnɡ 震动 zhèn 霎时 shà 昂首 ánɡ 浩荡 hào 余波 yú 薄雾 bó 我会读 薄 （bó） 薄雾 单薄 刻薄 （báo） 薄纸 薄饼 薄饼 运用：一个身材单薄的小姑娘，手里捧着一张薄纸，里面包裹着一些晒干了的薄荷叶。 多音字 （bò） 薄荷 bó báo bò 识字技巧 看图识字 昂首 ánɡ 人声鼎沸 dǐnɡ fèi 人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 识字技巧 加一加 告 浩 hào 浩浩荡荡 声势浩大 氵 朋 崩 bēnɡ 山崩地裂 崩溃 山 识字技巧 减一减 忄 贯 ɡuàn 横贯 全神贯注 惯 屹立 识字技巧 比较识字 屹 —— 吃 吃饭 沸腾 佛像 沸 —— 佛 字词检测 潮 我会写 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 cháo dī jù gǔn kuò dùn pàn zhú jiàn yóu dǔ shà bēng yú zhèn cháo 结构：左右 偏旁：氵 笔画数：15 组词：观潮 潮湿 心血来潮 造句：潮湿的环境很容易滋生细菌。 书写提示：左边三点的摆放略微形成竖着的弧形，中间部分最后一横比第一横稍长。 重点指导 zhèn 结构：上下 偏旁：雨 笔画数：15 组词：震动 震惊 震耳欲聋 造句：那震耳欲聋的瀑布声令人胆战心惊。 书写提示：上面是“雨”的变体，四点均是从左上斜着往右下轻轻运笔；下面倒数第三笔是竖提。 重点指导 重点指导 gǔn 中间是“公” jiàn 滚 渐 横变成提 整体感知，理清思路 学习任务四 自学提示 默读课文，思考： 1.说说课文是围绕哪句话写的。其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？ 2.课文是按什么顺序描写钱塘江大潮的？ 中心句 天下奇观 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 观潮 思考：下面两个“观”意思一样吗？ 观看 看到的景象 时间顺序 潮来前 潮来时 潮来后 一 （1）总起全文，写钱塘江大潮是天下奇观。 二 （2）写潮来前钱塘江的景象和观潮的人。 三 （3—4）写潮来时的壮观景象。 四 （5）写潮头过后的景象。 理清思路 钱塘江大潮甲天下，海宁大潮冠钱塘。江潮来，变化万千，气势磅礴；江潮去，余波汹涌，漫天卷地。在南宋文学家周密的笔下，“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭天际而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”，真是“海涌银为郭，江横玉系腰”。千百年来，钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来、潮去中展现了一幅幅雄奇壮美、生动多姿的画卷，令人惊叹、震撼，更令人沉醉、热爱。 人文素养 学好语文，快乐成长！ * * * * * * * * * * * * * * * *