第1课《小蝌蚪找妈妈》（大单元教学课件）二年级语文上册（统编版）.pptVIP

宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 肚皮 鼓着 眼睛 孩子 跳动 读一读 教 （教书） （教室） 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 同学们都在教室里认真地读课文。 多音字 轻声读课文，结合“自主预习卡”第3小题说一说，课文中的小蝌蚪是什么样子？ 自主预习卡 1.轻声读课文，边读边在文中“?”出本课会认字，读一读，读准字音。 2.再读课文，标出自然段。再给下列汉字注音。 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳 3.根据课文内容，读一读，连一连。 雪白的 脑袋 大大的 身子 黑灰色的 肚皮 读懂课文,精读感知小蝌蚪的成长 过程，并随文识字 学习任务二 自由朗读课文，想一想，说一说。 （1）注意读准字音，读通句子。 （2）思考问题：小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？一边读一边用横线画出来。 整体感知小蝌蚪找妈妈的过程 小蝌蚪 鲤鱼 乌龟 青蛙 小蝌蚪共找了三次妈妈 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 大大的脑袋 长长的尾巴 黑灰色的身子 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳 生字我会写 liǎng 书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。 部首：一 音序：L 结构: 独体 两 两条 两半 组词 爸爸今天买了两条鱼。 造句 生字指导 nǎ 书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。 部首：口 音序：N 结构: 左右 哪 哪里 哪边? 组词 我不知道妈妈去哪里了。 造句 生字指导 kuān 书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。 部首：宀 音序：K 结构: 上下 宽 宽敞 宽广? 组词 我们的教室宽敞明亮。 造句 生字指导 dǐng 书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。 部首：页 音序：D 结构: 左右 顶 头顶 山顶? 组词 一只灰鸟从她们的头顶上飞过。 造句 生字指导 jīng 部首：目 音序：J 结构: 左右 睛 大眼睛 目不转睛? 组词 她长着一双水灵灵的大眼睛。 造句 生字指导 书写指导：右部“月”的第一笔为竖。 dù 部首：月 音序：D 结构: 左右 肚 肚皮 肚子? 组词 他突然觉得有点肚子疼。 造句 生字指导 书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。 pí 部首：皮 音序：P 结构: 独体 皮 肚皮 牛皮? 组词 爸爸买了一双新皮鞋。 造句 生字指导 书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。 hái 部首：子 音序：H 结构: 左右 孩 孩子 小孩? 组词 叔叔家有两个孩子 造句 生字指导 书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。 tiào 部首：足 音序：T 结构: 左右 跳 一跳 跳高? 组词 他轻轻一跳，就跳到了河对岸。 造句 生字指导 书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。 小蝌蚪长成了青蛙，开心极了!它们一路成长，也一路寻找着妈妈的身影。 读2、3自然段，画一画小蝌蚪见到鲤鱼、乌龟后的反应以及他们的对话。 精读感知 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 鲤鱼 精读感知 有礼貌 从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？ 妈妈四条腿，宽嘴巴。 精读感知 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 急切的心情 乌龟 精读感知 听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？ 精读感知 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 精读感知 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 大青蛙 精读感知 大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。 读一读，说说两个句子有什么不同。 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 燕子披着黑色的外衣。 大灰狼露着尖尖的牙齿。 读一读，并试着用变色的词说句子。 如何学好语文 语文课堂学习 语文的常规要求 何为语文 如何学好语文 语文课堂学习 语文的常规要求 * * * * * * 二年级语文上册统