初中语文八上第四单元 14 背 影.pptVIP

第四单元 14　背　影 理解句子含义 【教材典例】“我走了，到那边来信！”你如何理解父亲的这句话？（3分） 【得分步骤】这句话是父子分别时，父亲朴实的告别和简单的嘱咐。（1分）这句话饱含着父亲对“我”的牵挂。（1分）简短的话语中蕴含着父亲浓浓的爱子之情。（1分） 【技法点睛】①抓关键词理解表层含义；②抓修辞手法、描写方法、表现手法理解深层含义；③理解作者的思想情感或本文的中心主旨。 【答题模板】这句话是……（表层含义），实际上表现了……（深层含义），体现了……的思想感情（或中心主旨）。 【对点演练】见本课T10。 A．差．使（chà） 簌．簌（sù） 栅．栏（zhà） 触．目伤怀（chù） B．琐屑．（xuè） 举箸．（zhù） 擦拭．（shì） 颓．唐不安（tuí） C．蹒．跚（pán） 马褂．（ɡuà） 狼藉．（jí） 祸不单行．（xíng） D．踌躇．（zhù） 赋．闲（fù） 棉袍．（páo） 迂．腐守旧（yū） 【解析】A．差（chāi）；B．屑（xiè）；D．躇（chú）。 C A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B．好不容易从翻滚过的山车上下来了，我的头还在天旋地转中，分不清哪里是东，哪里是西？ C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 【解析】B．句末问号改为句号；C．说话者在中间时，说话者后加逗号；D．“史记”是书名，双引号改为书名号。 A A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B．乡村振兴局数据显示，目前近70%左右的监测对象已消除风险，其余人员均已落实帮扶措施，经过一段时间努力可消除风险。 C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 【解析】B．表意重复，将“近”“左右”删去其一；C．成分残缺，将“通过”“使”删去其一；D．否定不当，将“不得”或“必须禁止”删去。 A A．时隔多年，他终于回到了自己的家乡。一条灰暗萧瑟的荒村，自然触．目．伤．怀．，不能自已。 B．真是祸．不．单．行．，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。 C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不．能．自．已．。 D．这篇振．振．有．词．的悖论，充分显示了他敢于坚持真理的可贵品质。 【解析】D．“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。该成语是贬义词，用于此处不恰当。 D A．“东奔西走”“触目伤怀”“举箸提笔”“脍炙人口”“妄自菲薄”这五个短语中，有三个并列短语。 B．“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”该句主干是：我看见背影。 C．朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名散文家，诗人，民主战士。代表作有散文《背影》《春》等。 D．散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁，包括叙事散文、抒情散文、哲理散文。我们学过的《背影》属于哲理散文。 D 父亲的背影 孙丽丽 ①望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。 ②那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了大半的脸。父亲沉沉地说：“学费仅退了一半。” ③父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。 ④去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了一系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。 ⑤我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他笨拙的背影。他走路时后脚跟抬起很艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵。我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。 ⑥终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。 ⑦令人欣慰的是，几周后父亲病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓下来。 ⑧昨晚父亲打来电话，说要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、梅豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来的是父母绵延不尽的爱。 ⑨父亲上楼后，半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一