初中语文八上 题型强化练 第三单元 11 短文二篇.pptVIP

第三单元 11　短文二篇 一、基础积累（7分） 悄　 蓬勃　 功　 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） A.翘首企盼 B.激发 C.感染 D.芸芸众生 【解析】B.“激发”的意思是刺激使奋发。用在此处，不符合上下文的语境。此处应该用“激活”。 B 二、综合运用（共3道小题，15分） 某中学正在筹办校刊，请你参与并完成下列任务。 3.校刊编辑部正在招募编辑，下面是小锋同学初拟的申请书的正文部分，其中有一处语病和一处标点符号错误，请找出并修改。（6分） 　　①校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛的影响。②我对编辑工作很向往，特申请此职位。③我能做好此项工作的优势如下：热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品，有较强的学习能力。④如有幸加入贵刊编辑部，我将继续保持对文学的热爱，同时做好审稿、收稿、定稿等工作。 第①句，将引号改为书名号。第④句，将“收稿”调到“审稿”前。 A.沟通能力、组织能力、团结协作意识强 B.工作态度端正，执行力强 C.会手写多种汉字字体，书法作品曾获奖 D.能熟练运用办公软件 C （示例）学习·人物事迹 感受·人物形象　 三、古代诗文阅读（共3道小题，10分） 闲情记趣 沈　复 苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快。街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓，余思粥，担者即为买米煮之，果腹而归。 （选自《浮生六记》，有删改） A.喝茶 B.喝酒 C.吃粥 D.吃馄饨 【解析】D.作者和朋友们没有吃馄饨。 7.本文作者与陶弘景有哪些共同的情趣？（4分） 有热爱自然，喜欢自由自在、闲适快乐的生活情趣。（意对即可） D A.携盒而．往 学而．时习之（《＜论语＞十二章》） B.以．百钱雇其担 以．刀劈狼首（《狼》） C.然．后暖酒烹肴 欣然．起行（《记承天寺夜游》） D.担者即为买米煮之． 予独爱莲之．出淤泥而不染（《爱莲说》） 【解析】A.连词，表修饰/连词，表顺承；B.都作介词，用；C.指示代词，这样/……的样子；D.代词，指粥/放在主谓之间，取消句子独立性。 B 【参考译文】 苏城有南园、北园两个处所，菜花黄了的时候，苦于没有酒家可以喝几杯小酒。带着酒盒去，对着花喝冷酒，很没有意思。有的人建议就近寻找饮酒的地方，有的人建议看完花返回后喝酒，（但）始终不如对着花趁热喝酒痛快。街头有个姓鲍的人，以卖馄饨为职业，（我）用一百钱租赁他的担子，约在明天午后。姓鲍的高兴地同意了。第二天看花的人来了，我告诉他们这样做的原因，众人都赞叹佩服。饭后（大家）一起带着垫席去了南园，选择（一处）柳树荫下围坐。（我们）先烹茶，喝完，这样以后热了酒，煮了食物。当时风和日丽，遍地金黄色的花，（大家）穿着青衫红袖，走过田间小路，蝴蝶、蜜蜂混杂飞舞，让人不喝酒也陶醉了。不一会儿酒菜都烧好了，（大家）坐在地上大吃大喝。担馄饨的人（言谈）也不俗气，（我们）拉他一起喝酒。游人见了我们，没有不羡慕（我们）奇思异想的。（吃完后，）杯盘弄得乱七八糟，大家已经很欢乐，有的坐有的躺，有的唱有的呼喝。太阳将要落下，我想喝粥，担馄饨的人立即去买米煮了粥，吃饱了（大家）便回去。 * *