中班上下楼梯教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班上下楼梯教案 中班上下楼梯教案 第一篇 活动目标：  1、学习上下楼梯的正确方法。  2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意安全，防止意外发生。  3、有初步的自我爱护意识。  活动预备：  一张邀请函、幼儿儿歌、PPT  活动过程：  一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。  1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔〞的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告知老师：你平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是安全的呢?我们假如不留意，会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)  2、出示图片  问：假如有人不当心摔倒了怎么办?  师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告知后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!〞  3、教师结合图片适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意安全，要学会爱护自己，也要爱惜身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。  二、师幼共同商量，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。  1、商量怎样上下楼梯最安全?  师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最安全的呢?师：上下楼梯的时候，我们应当往哪边走呢?(留意脚印，靠右行。)小朋友走楼梯时该留意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)师：上下楼梯肯定要留意安全，那我们应当留意哪些问题呢?  (1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)  2、师小结：上下楼梯肯定要留意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，假如有小朋友不当心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告知后面的小朋友。  三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。  小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。  四、创设情境，实际体验。  “叮铃〞闹钟响了，到去拜见小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以如今让我们去小兔家吧!对了，小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边预备去小兔家吧!  我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。  《上下楼梯歌》：  上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。  手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。  下来还是靠右边，一个一个有顺序。  保证安全是第一，肯定肯定要牢记。 中班上下楼梯教案 第二篇 活动目标：  1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。  2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好安全习惯  活动预备：  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件  活动过程：  一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。  教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔〞的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是安全的呢？  二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。  小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：  1、播放第一组图〔担心全上下楼梯的图片〕  〔教师逐一播放图片〕，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为担心全？  2、播放第二组图片，〔安全上下楼梯的图片〕引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？  3、教师小结：  一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。  三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。  提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危急状况？当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸〞来奖赏，表示鼓舞。  四、学习儿