垃圾分类从我做起教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 垃圾分类从我做起教案 垃圾分类从我做起教案 第一篇 活动目标：  1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关学问，把握垃圾分类的方法。  2、在虚拟环境中能将“各种垃圾〞进行正确的分类，进展观看，分析，比较的能力。  3、主动参与活动，了解“垃圾分类〞的意义，树立环保意识。  活动预备：  经验预备：知道垃圾分类的一些常识，在生活中观看过不同的垃圾筒。  物质预备：教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。  活动重、难点：  活动重点：学习垃圾分类的方法。  活动难点：能区分垃圾的类别并进行正确的分类。  活动过程：  一、情境导入——去做客  1、师：小熊和小兔邀请我们去他们家做客，我们一起去吧！〔动画展示洁净的小兔子的家和邋遢的小熊家。〕  师：小熊的家怎么样？〔很乱、很脏〕小熊把垃圾顺手扔在了地上，有什么垃圾呢？有什么方法能把小熊家整理整齐呢？〔点击出现垃圾筒后并提问〕  师：小熊住的是新小区，这儿有几个垃圾筒？他们有什么不一样？那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢？小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理洁净。  2、幼儿自主操作平板游戏——清扫小熊房间。  3、幼儿操作后师幼商量：  〔1〕师：刚刚你在操作中遇到了什么问题？你是怎么整理整理垃圾的？  〔2〕请1—2名幼儿到一体机上操作。  〔3〕总结：各种垃圾要放到不同的垃圾筒中，垃圾筒的作用是不同的。  二、自主学习垃圾分类的学问  1、师：那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字？它可以回收哪些垃圾呢？我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。  师：你们都知道了吗？谁情愿上来给我们介绍一个他喜爱的垃圾筒？〔什么颜色的垃圾筒？垃圾筒上的标记是什么样的？放的是什么垃圾？〕  3、我们小朋友在生活中也会产生许多垃圾，有什么垃圾呢？  三、集体互动游戏——垃圾分类  1、个人尝试操作活动〔幼儿与嘻呱pad进行互动〕  〔1〕师：我们向嘻呱pad学到了许多垃圾分类的学问，在我们生活的小区里也有许多的垃圾，我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。  〔2〕幼儿操作、尝试进行互动游戏。  2、大板小板互动活动〔幼儿、平板、一体机多方位互动〕  〔1〕师：我这儿还有一个好玩的分类游戏，不过要我们小朋友按小组合作完成，将平板里看到的垃圾投放到老师这儿的垃圾筒里。  〔2〕分组操作。  四、了解垃圾分类的意义。  1、师：我们认识了不同的垃圾筒，知道在生活中的垃圾要进行正确的分类，那这样分类摆放垃圾有什么好处呢？  2、师幼共同小结垃圾分类的好处：削减垃圾数量；削减环境污染；资源利用变废为宝。  3、师：“我们的幼儿园所在的南湖地区是一个老小区，这儿垃圾桶是什么样的？  4、在欢快的歌曲中，关闭嘻呱pad结束活动。  附：垃圾小常识  可回收垃圾蓝色垃圾筒；有害垃圾红色垃圾筒；厨余垃圾绿色垃圾筒；其他垃圾是黄色垃圾筒。 垃圾分类从我做起教案 第二篇 【教学目标】  1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。  2、认识垃圾是珍贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。  3、树立节省资源和爱护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。  【教学重难点】  1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。  2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。  【教学预备】  学生在课前预备的垃圾分类的各种资料。  【教学过程】  一、激趣导入，引入主题。  同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾假如没有处理好，就严重地影响到我们这个秀丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？〔进行垃圾分类〕对，同学们真聪慧，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。  二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关学问。  老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的学问，并在小组里进行了整理，如今分小组上来汇报你们收集到的资料。  第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。  第二小组：讲垃圾分类的好处。