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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级英语教学计划下册 小学六年级英语教学计划下册 第一篇 一、学生状况分析：  通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习看法有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材连接有问题，学生学习这套教材有肯定难度。  这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。  二、针对状况采取的措施：  针对学生的具体状况，我将采取以下措施：  1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。  2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习主动性。  3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。  4、对学生进行语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。  5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。  6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，风俗等，进一步了解英语，运用英语。  7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。  三、教材整体分析：  本学期六年级一般班英语课所使用教材是：旅教版第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。  全书共四个单元，每单元包括3-4课，共14课。全书包括单词100多，句型50多个。  四、总体教学目标：  1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的主动性。  2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。  3、引导学生运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。  4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。  5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的预备工作。  五、教学进度计划〔略〕 小学六年级英语教学计划下册 第二篇 一、指导思想  仔细学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。  二、小学英语教学的任务：  基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的能力和合作精神；使学生把握肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用能力；培育学生的观看、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。  三、课程标准对本学侧面的要求〔二级目标〕  (一)综合语言运用能力目标〔总体目标〕  对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简洁信息。能依据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲解并描述简洁的故事。能依据图片或提示写简洁的句子。在学习中乐于参与、主动合作、主动请教。乐于了解异国文化、风俗。  〔二〕语言技能二级目标  听：  1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料；  2、能听懂简洁的配图小故事；  3、能听懂课堂活动中简洁的提问；  4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。  说：  1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意；  2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话；  3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢〕  4、能在教师的