小学数学四年级下册八平均数认识平均数.docxVIP

四年级数学下册《平均数》教案设计 教材：西师版数学四年级下册 内容：第八单元《平均数与条形统计图》第一课时例1《求平均数》 目标： 1、使学生知道求平均数的方法，理解平均数的特点。 2.能够利用平均数的知识解决生活中的实际问题。 3.体会数学来源于生活，服务与生活，以及平均数在统计学中的意义。 教学重点：知道求平均数的方法。 教学难点：理解平均数的特点。 教学准备：多媒体课件、学习单。 教学过程： 一、导入新课 1.师生互动，引入课题。 （1）师：今天我们先来举行一场夹求比赛，好吗？比赛分男女两队进行，每队各派出三名代表参加比赛，要求选手们在三十秒的时间用筷子把球从这个盘子里夹到这三个盘子里，各位选手把夹球的数量填下来，哪个队夹球的总数多，就获胜。听明白了吗？（课件出示比赛规则）。 谁愿意来参加比赛师？ 抽生，女1号、女2号、女3号、男1号、男2号、男3号。 选手们请注意，音乐一响开始夹球，音乐一停停止夹球，准备好了吗？ 比赛开始：孩子们为你们的队员加油啊。 好，选手们把夹球的数量填在相应的表格中，然后把掉在地上的球捡起来，面向观众站好，等待宣布比赛结果。我们现在来看男生队的总数是多少个？女队的总数是多少个，我宣布男队获胜，大家以热烈的掌声祝贺他们，看来男孩子们真是身手敏捷呀。 （2）老师看孩子们玩得这么开心，我也想试试我的身手，让我加入你们队，欢迎吗？ 选手们帮我数夹球的个数，你