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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班安全教案吃药安全 中班安全教案吃药安全 第一篇 活动目标：  1、了解随便吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服务。  2、愿意与同伴一起制作小药箱。  3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的能力。  4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  活动预备：  1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。  2、制作药盒的纸。  活动过程：  1、案例分析：  〔1〕教师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。  〔2〕引导幼儿商量：牛牛能吃这种药吗？卫什么？  2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。  3、引导幼儿商量：怎么吃药才是安全的`？  4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。  教学反思：  一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效防止。  中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们肯定要在医生或者大人的监督下才能用药。  活动过程中，幼儿的回答都很正确。 中班安全教案吃药安全 第二篇 设计意图：  药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿推断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。  幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行防止的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。  活动目标：  1、了解随便吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。  2、共享制作小药箱的欢乐。  3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。  4、了解多运动对身体有好处。  活动预备：  1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。  2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。  活动过程：  一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。  二、教师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例  1、教师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。  2、幼儿商量：牛牛能吃这种药吗?为什么?  答：不能，因为  (1)吃药必需在大人的看护下吃药  (2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适  (3)吃下去会中毒的。  小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。  3、假如你是牛牛，你会怎么办?  (1)打电话给爸爸妈妈。  (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。  (3)打1204.  三、教师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例  1、商量：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)  2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?  四、制作小药箱