九年级上教学计划数学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级上教学计划数学 九年级上教学计划数学 第一篇 一、指导思想  遵照学校指示，继续推动和贯彻课堂教学改革，以转变学习方式为目的，以向高级中学输送优秀初中毕业生为目标，以课堂教学为中心，探究有效复习教学的新模式。紧紧围绕初中数学教材、《株洲初中毕业指导丛书》、数学学科“基本要求〞进行教学。全组成员加强团队合作，针对近年来中考命题的改变和趋势进行讨论，努力把握中考方向，主动探究高效的复习途径，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考能在全市“保二争一〞。  二、工作设想  本学期是初三迎接中考的关键时期，教学时间短〔教学时间约80天〕，任务重，学校要求高。全体组员必需要主动、高效地进行教学研讨，准时总结工作经验，务必做好中考前的复习，这是本学期的工作重点。围绕这个中心工作，初三年级数学备课组工作设想如下：  〔一〕加强教学研讨，准时总结经验，深刻反思  加强学习、讨论考标，领会中考精神，转变教育教学理念。引导学生自主学习，合作沟通，培育学生创新精神和实践能力。针对近年来中考命题的改变和趋势进行讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，主动探究高效复习途径，力求到达减负加压增效。进行教育总结，对课堂上的问题要深入分析，准时深刻反思，主动撰写教育论文、教学案例、教学设计，整理好相关材料。  〔二〕做好教学常规工作，在常规工作中做出特色  1.加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。  2.仔细备课，优化课堂教学设计。要为学生提供充分质疑、独立思索和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课标精神。加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高学生学习数学的兴趣。强化课堂教学反思。  3.组织备课组教师参与市、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息，加强与兄弟学校的信息沟通。  4.仔细组织听课、评课活动。本备课组每人上一节公开课，进行教学观摩，相互沟通教学体会。  〔三〕结合毕业班特点，支配好复习教学  1.做好毕业班学生的思想工作，留意他们的思想动态。关怀学生，特殊是关怀学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧急的学习生活，能正确对待中考。  2.做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓舞他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。  3.充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。  三、备课组教学支配  第一阶段〔开学至四月底〕：学问梳理。  上期已复习完实数、代数式，不等式〔组〕、方程等内容，至四月初须完成第一轮复习，即三月份按顺序完成复习内容：相交线和平行线、三角形、四边形、图形变换、函数、统计与概率、圆。使学生把握每个章节的学问点，娴熟解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生把握程度。  第二阶段〔5月初——5月中旬〕：综合运用学问，加强能力培育，专题复习  侧重培育学生的数学能力，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点；留意数学思想的形成和数学方法的把握。针对不断改变的.中考，必需加强考试的动态讨论，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习讨论。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。  第三阶段〔5月下旬—6月上旬〕：深入中考试题讨论，模拟冲刺，实战演练，让学生自己感受中考的魅力。  主要进行模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等，备用的练习《中考必备》。  第四阶段〔6月中旬〕：查漏补缺  该阶段复习主要是对学生仍旧模糊的或已遗忘的学问让学生回来课本，进一步稳固和加深，迎接中考，基本上不做难题。，让学生感受自己的奋斗历程，体验自己的丰收战果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的练兵还是不要放松继续保持，只是在对待不同的学生模拟出来的不同成果时要进行不同的思想教育。让每个考生都感受到自己前几个阶段的努力并没有白费劲气，让每一个考生都做到胸有成竹，信任自己永久是最好。 九年级上教学计划数学 第二篇 今学期是九年级的第二个学期，总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习