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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节活动方案幼儿园大班 端午节活动方案幼儿园大班 第一篇 活动目标：  1、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。  2、能仔细倾听老师和同伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。  活动预备：有关《屈原的故事》的图片。  活动过程：  1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。  指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?  2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的尊敬之情。  指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。)  3、拓展沟通：端午节还有哪些风俗?  童谣《拍手歌》(语言)  活动目标：  1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。  2、迁移有关端午风俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。  活动预备：与端午节风俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节风俗的调查。  活动过程：  1、观赏童谣，理解主要内容。  (1)沟通有关端午节风俗的经验。  指导语：端午节，人们都会有些什么活动?  (2)观赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。  指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的商量、沟通状况，帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。)  2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。  (1)尝试朗诵童谣。  (2)商量拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。  指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)  (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。  3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)  4、记录并观赏幼儿创编的童谣。 端午节活动方案幼儿园大班 第二篇 活动目标：  1、农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的认识，以此增添幼儿爱家乡，爱祖国的情感。  2、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  3、让幼儿知道节日的时间。  活动流程：  一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。  主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？〔端午节〕  支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？  小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。  主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。  二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节〞。  1、端午节由来的短片。  2、人们裹粽子的短片。  3、人们赛龙舟的短片。  4、学念儿歌《五月五》。  三、活动结束，主持人总结。 端午节活动方案幼儿园大班 第三篇 [活动设计意图]  又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。  [活动目标]  1、会说“端午节〞的名称，知道端午节是中国的传统节日。  2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。  [活动预备]  端午节的故事；  做香包的材料：香料、布等；  包粽子的糯米、苇叶。  [活动过程]  一、主持人出示图片，讲解并描述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。  1、吃粽子。用黍米〔黄米〕或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。风俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。  2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。  3、给孩子戴五丝。“五丝〞由红、黄、蓝、白、