小学数学教研工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教研工作计划 小学数学教研工作计划 第一篇 新的学年开始了，本期工作在“提高教学质量〞这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，呈现数学科教学成果，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。  (一)学科教学现状分析：  数学教研组有29个教学班，由29位数学教师组成。数学教研组工作有肯定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效。新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，许多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的改变，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地进展。  1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得如今的学生计算能力不强，很简洁的计算也要出错。或许，我们还在以以往的标准来衡量如今的学生，《课程标准》早已不在要求学生“快速而精确地计算〞，而是要求学生把握必要的运算能力，这样明显对学生运算能力的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，许多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了;另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上