小学科学教育科学四年级下册电生活中的静电现象教学设计.docxVIP

生活中的静电现象-教学设计方案 所用教材：科学，四年级下册 目 次：教育科学出版社，2023年12月第1版，2023年12月第15次印刷 教 材 分 析 《生活中的静电现象》选自选自教科版小学科学四年级下册第一单元第1课时。本片段内容以“解释静电现象”为核心，以“探究电荷和电荷之间的相互关系”为拓展，以“理解电流形成需要的条件”为延伸应用。本课学生们将初步认识电的本质，也为学生后一节学习“点亮小灯泡”打下基础。 学 情 分 析 四年级的学生熟知生活中的静电现象。他们习惯从具体活动中获得，善于对孤立、单一现象的简单分析，但对静电现象认知过于模糊，缺少了深度探究的把握。难以从本质上科学地说出静电现象的原因、电荷和电荷之间的相互关系以及电流形成需要的条件。因此本节内容中注重学生亲自体会、分析、描述静电现象。 教 学 目 标 （1）经历观察、分析、交流，说出并认同静电现象产生原因、电荷和电荷之间的相互关系以及电荷流动需要的条件。 （2）根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释，发展探索身边科学现象的兴趣。 教 学重难 点 解释静电现象；有效认同正负电荷及电荷之间的相互关系。 教 学 方 法 实验探究法、谈话法、演示法。 教 学 手 段 多媒体技术 教学过程 教 学 环 节 教师行为 学生行为 设计说明 环节一 体验游戏 激趣导入 【教师导语】 同学们，老师这里有一