小学科学苏教五年级下册单元形状与结构建桥梁教案.docxVIP

建桥梁 南江县长赤镇桥梁小学 李玉梅 教学目标 过程与方法: 1．初步学会搭建几种不同形状的桥梁； 2．能够利用对比实验的方法对桥梁的承受力进行研究。 知识与技能: 1．知道桥梁的基本组成：桥面、桥墩等； 2．了解常见桥梁的特点，知道桥梁根据不同的标准有不同的分类方法； 3．知道桥梁的承受力与桥的形状有关。 情感、态度与价值观 1．经历桥梁搭建的过程，培养学生的科学素养； 2．意识到科学技术在桥梁建设中的作用。 3．欣赏各种桥梁，感受美的熏陶。 教学重点：认识各种各样桥梁的特点，知道桥梁的承受力与桥的形状有关。 教学难点：研究桥梁的承受力与哪些因素有关。 课前准备 实验器材：桥梁模型、硬纸片、筷子、钩码。 课时安排：一课时 教学过程 复习导入： 师：上节科学里，老师带领大家参观了世界各国各大明确，了解了它们的建造历史，明白了桥的结构和分类。大家还记得吗？ 生： 师：老师校长就要考考大家。 1.桥是由哪几部分组成的？ 2.根据形状，桥有几种分类？ 3.教师：今天，老师讲继续带领大家去探索更多关于桥的秘密。（板书：桥） 二、新知探究 1、出示图片：一座桥，旁边有标识。 师：孩子们，桥旁边这个标识牌“20t”表示什么意思啊？ 生： 师：这是桥的承重。 师：为什么要标桥的承重呢？ 生： 师：今天我们的任务就是探究桥的承受力。但是没有桥怎么办呢？ 建桥梁 师