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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班游戏活动教案 　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的知识，进展智力。幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的将来、家乡的盼望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。　　游戏目标　　1、熬炼手臂能量，提高合作技能。　　2、激发对家乡文化的喜爱。　　游戏预备：圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上〔扮演酒坛子〕、老酒谣音乐、喜庆音乐。　　游戏过程　　1、引出游戏　　老师：珍宝们黄酒节立刻到了，今日我们一起来玩个游戏名字叫“黄酒飘香”。　　2、引出酒坛子　　老师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参与舞会。　　3、酒坛子游戏　　伴随着《老酒谣》音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。〔舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏做预备〕　　4、游戏：抬酒坛子　　老师：今日有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。　　〔1〕、讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立预备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摆曳，也可双手紧握扁担一头。　　〔2〕、伴随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。　　〔3〕、运酒坛子竞赛。　　幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子竞赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中老师鼓舞有毅力、能长久坚持的幼儿。　　5、争论运酒坛子的方法并进行演示〔抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等〕　　6、结束放松活动　　酒坛子给抬酒师傅按摩。　　7、离场品尝黄酒结束　　教学反思：　　新《纲要》指出 “充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的改变和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土游戏是幼儿教育中的重要组成部分，所以挖掘和开展本土游戏，感受本土文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的阅历和视野。　　通过利用本土资源来开展户外体育游戏活动，这不仅扩大了幼儿的生活和学习空间，更重要的是加深了幼儿对家乡文化、风俗世情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培育幼儿的交往技能、合作技能。在游戏活动中进一步激发了幼儿喜爱家乡的情感。因此，家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为老师，我们要擅长通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将本土教育与区域活动相结合，在教育内容的选择和教育活动的组织中做到相互融合、相互补充、相互强化，以取得最大的整体效应。将绍兴乡土游戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入游戏活动，不仅能全面推动素养教育，传承和弘扬绍兴乡土游戏；还能培育爱家乡的情感，促进师生共同进展。　　幼儿园大班游戏活动教案二　　活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的知识，进展智力，同时也给我们带来了很多童年的`快乐，这个民间游戏是一个集体游戏，可以全班幼儿一起由老师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应技能，自控技能差，这个游戏可以熬炼幼儿灵敏性，快速反应的技能及幼儿自控技能同时熬炼幼儿大肌肉群的进展，所以我选择了这个游戏。　　【活动目标】　　1、熬炼幼儿灵敏性快速反应技能及自控技能。　　2、熬炼幼儿大肌肉群的进展。　　3、学习遵守游戏规章。　　【活动预备】　　手绢活动过程：　　一、老师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。　　二、游戏《丢手绢》。　　1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。　　2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针围着小伙伴走，圈上的幼儿一起拍手唱：丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小伙伴的后面，大家不要告知他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，〔唱到轻轻地放到小伙伴的后面时拿手绢的幼儿将手绢静静地放到圈上某一个小伙伴的身后〕唱到：快点快点