八年级上册数学教学计划新人教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级上册数学教学计划新人教版 八年级上册数学教学计划新人教版 第一篇 一、 指导思想：  以《初中数学新课程标准》为根据，全面推动素养教育。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观看 、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有独特的过程。  二、教材分析：  1、第十六章：二次根式  本章书是在学生已经学习了平方根、算术平方根的概念及利用平方运算开平方运算的基础上，将进一步讨论二次根式的概念、性质和运算，目的是以二次根式这一类典型的“式〞为载体，进一步学习对数字、符号进行运算的方法，体会通过符号运算所得结果的一般性，进而培育符号意识和运算能力。本章重点是二次根式的运算和运算法则;难点是在理解二次根式的性质和运算法则的基础上，养成良好的运算习惯。  2、第十七章：勾股定理  直角三角形是一各极常见而特别的三角形，本章所讨论的勾股定理指出了直角三角形三边之间的数量关系，搭建起了几何图形与数量关系之间的一座桥梁，从而发挥了重要的作用。勾股定理的逆定理是判定一个三角形是直角三角形的一种重要根据。两个定理为互逆定理 ，教学重点是由特别到一般探究两个定理的成立。利于学生认识结论讨论的必要性。并留意引入 和勾股 定理有疾的数学历史文化背景学问，激发学生喜爱祖国的思想感情。  3、第十八章：平行四边形  本章是我们在平行线、三角形和四边形的基础上进一步讨论平行四边形，并通过平行四边形角、边的特别化，讨论矩形、菱形和正方形等特别的平行四边形，认识这些概念之间的联系与区分，明确它们的内涵与外延;探究并 证明平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理，进一步明确命题及其逆命题的关系，不断进展学生的合情推理和演绎推理能力。本章重点是平行四边形的概念、性质定理和判定定理，矩形、菱形、正方形等特别的平行四边形的性质及判定。难点是把握并能应用平行四边形的概念、性质和判定解决问题。  4、第十九章：一次函数  本章主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习，本章的重点是函数的基本概念，一次函数的图象与性质。难点是函数概念涉及运动改变，用运动改变的目光，以函数为工具，把抽象的数量关系和直观的函数图象结合起来，从“数〞与“形〞两方面动态地分析问题。  5、第二十章：数据的分析  本章主要讨论平均数、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散程度，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。本章重点是理解平均数、中位数、众数和方差的统计意义，难点是会用样本平均数、方差估计总体平均数、方差，体会样本估计总体的思想，养成数据说话的习惯和实事求是的科学看法。  6、第二十六章：反比例函数  反比例函数是继一次函数学习之后又一类新的函数，它位居初中阶段三大函数中的第二，区分于一次函数，但又建立在一次函数之上，而又为以后更高层次函数的学习奠定了基础。函数本身是数学学习中的重要内容，而反比例函数则是基础，因此，本节内容有着举足轻重的地位。通过对反比例函数的探究，培育学生的抽象思维能力，进展推理能力。在教学中渗透类比、转化，从具体到抽象的思想方法。本章重点是理解并把握反比例函数的概念。 难点是求反比例函数的解析式。 关键是如何由实际问题转化为数学模型。  三、教学目标  1、学问与技能目标 学生通过探究实际问题，认识二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数、数据的分析，反例函数，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应