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幼儿园中班认字大教案 【篇一：中班识字教案】 识字阅读 ——爸、妈、叔、姨一、 活动目标： 1、 2、 3、 通过本次活动，培养幼儿点字认读的好习惯。 通过本次活动， 幼儿能在生活中更有礼貌的称呼客人。 认识汉字“爸、妈、叔、姨。” 二、 活动准备： 1、 2、 爸爸、妈妈、叔叔、姨妈的图片各一张； 汉字“爸、妈、叔、姨。” 三、 活动过程： 一）、活动引入 2、故事的名字叫做《有礼貌的好孩子》 今天是星期天爸爸、妈妈带明明去叔叔家作客，星期天到了明明非 常高兴要去叔叔家玩了。来到叔叔家之后明明就躲在妈妈的身后， 叔叔很热情的招待明明一家到家里就坐。妈妈要明明有礼貌，叫叔叔阿姨好，可是明明还是躲在妈妈的身后不出声。 过了一会叔叔家的小妹妹来找明明玩，明明也不搭理妹妹，明明一 个人就坐在妈妈身后，坐了很久没有人和明明玩。妈妈对明明说： “你试试去叫叔叔、阿姨要他们带你去找妹妹玩。”明明在妈妈的鼓 励下，走到叔叔、阿姨的面前，很有礼貌的叫 “叔叔、阿姨”，叔叔、阿姨赶紧抱着明明去找妹妹玩游戏，见到妹妹明明也是很有礼貌的 叫“妹妹”。明明和妹妹玩了很高兴的一天。 回家之后明明对妈妈说：“我以后要做个有礼貌的孩子，才有更多的 人喜欢我。” 二）、活动实施 1、教师：故事听完了，李老师想问问小朋友们，你们想不想做一个 和明明一样有礼貌的孩子呀！ 2、教师：今天李老师还给小朋友们带来了几个小客人，我们一起来 请出他们。 3、老师一张一张的拿出爸爸、妈妈、叔叔、阿姨的图片，先请小朋 友说说图片中的人物都是谁？ 4、教师：老师想看看有哪些小朋友是有礼貌的呢！老师拿出谁的图 片就请小朋友们，称呼图片中的人好吗？ 5、教师：我们一起来认识一下图片后面的字宝宝，比如：妈妈的图 片后面有个“妈”字，一次类推。 三）、活动巩固 教师：现在请小朋友们自己来玩《我有礼貌》的游戏 四、 活动结束 老师希望以后小朋友们都做个有礼貌的好孩子。 【篇二：幼儿园中班识字教案】 幼儿园中班识字教案：“甜”“酸” 活动目标 1、初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣。 2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。 3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。 活动准备：酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿兴趣，认识酸甜。 1、师：今天，我们班来了两位，你们看看，是谁呀？ （出示酸甜宝宝）你们看看这两个宝宝一样吗？ 2。 这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝，它最喜欢吃甜的东西，（出示甜字）幼儿跟读。 这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝，它是最喜欢吃酸的东西（出示酸字） 幼儿跟读 跟老师做一做酸甜宝宝的表情。 3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物，它喜欢有礼貌的宝宝，谁 主动跟它打招呼，它就把礼物送谁。 （请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼） 4、请幼儿看看礼物是什么？一起读读上面的字——酸甜 二、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。 1、师：两个宝宝还带来了很多好吃的东西，我们看看，有香蕉、苹 果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。 说明要求：你如果吃到的东西是甜的，就把甜宝宝的卡片贴上去。 你如果吃到的是酸的，就把酸宝宝贴上去。 三、幼儿讲述自己吃到的是甜的，还是酸的。 四、小节，老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。 五、结束 今天我们认识了谁，还吃了许多酸酸的、甜甜的东西，那咱们回家 去，问问你们的老师，还有什么东西也是酸酸的或甜甜的，好吗？ 【篇三：中班识字教案】 活动目标 1、初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣。 2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。 3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。 活动准备：酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿兴趣，认识酸甜。 1、师：今天，我们班来了两位，你们看看，是谁呀？ （出示酸甜宝宝）你们看看这两个宝宝一样吗？ 2。 这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝，它最喜欢吃甜的东西，（出示甜字）幼儿跟读。 这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝，它是最喜欢吃酸的东西（出示酸字） 幼儿跟读 跟老师做一做酸甜宝宝的表情。 3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物，它喜欢有礼貌的宝宝，谁 主动跟它打招呼，它就把礼物送谁。 （请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼） 4、请幼儿看看礼物是什么？一起读读上面的字——酸甜 二、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。 1、师：两个宝宝还带来了很多好吃的东西，我们看看，有香蕉、苹 果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。 说明要求：你如果吃到的东西是甜的，就把甜宝宝的卡片贴上去。 你如果吃到的是酸的，就把酸宝宝贴上去。 三、幼儿讲述自己吃到的是甜的，还是酸的。 四、小节，老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。 五、结束 今天我们认识了谁，还吃了许多酸酸的、