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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作计划个人成长 工作计划个人成长 第一篇 作为一名教师，我深深的感到，应以创新理念为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。  为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。  一、自我剖析：  1、优势：本人任教二十多年，虽说我只是个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但扪心自问，教育教学工作始终勤勤恳恳，兢兢业业，对每一个孩子负责，让每一个孩子有所进展是自己倡导与追求的。课堂教学注重以游戏为主，并重视幼儿的自我服务意识，通过美术活动培育幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。能够常常和家长沟通探讨，是家庭教育和幼儿园教育达成一致，以最大限度地取得家长的支持和帮助。  2、爱心、耐烦的关心  或许是人到中年以及各种因素的原因吧！几十年来，我发觉自己越来越爱孩子们，喜爱听孩子们的笑声、和孩子们说悄悄话等……孩子们的哭声也变成使我倾心倾听的音乐声！你一声我一语的“老师：我不会，你教我！〞这经常使我感到很傲慢！尤其是几个淘气捣蛋的小男孩经常我把自己看作是聪慧擅长发挥的特长来夸奖孩子们……我园的负责人都说你的心态真好，有耐烦、有爱心的教育孩子们。我会一如既往的爱每一位孩子、耐烦关心的教育好每位孩子。让每一位家长放心。  二、为此，我制订了以下的个人成长计划：  1、多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的师幼关系。改“冲动〞为“灵动〞，改“热情〞为“恒情〞。做个反思型的老师。  2、多问，多看，多听，多向同事学习，相互学习，相互促进；依据每个主题更新环境，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐烦、恒心、信念中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓舞幼儿大胆探究，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同快速成长！  3、擅长自我激励，自我掌握，保持乐观开朗的工作心情，学做欢乐教师，培育欢乐孩子！  4、以“爱的承诺〞严格要求自己，主动参与本园周例会和教研活动，主动探讨课后的缺乏等。仔细办好“家园联系栏〞，准时通过手机或电话家访孩子，与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，管理好琐碎的一日常规，做个让家长放心，让领导省心，让孩子信任喜爱的好老师！  这就是我这学期制定的个人成长计划，说得好不如做的好，期望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验，这样才能让自己进步！做到老学到老是我一贯的工作看法也是我这学期的学习原则！以上计划如有不妥之处请园领导多多指教！ 工作计划个人成长 第二篇 一、自我剖析：  日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从20xx年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与梦想、汗水与欢乐?都奉献给了它。在播种与耕耘中，我成长着，收获着。  优势：  1、在思想上，我主动要求上进，严格要求自己，于20xx年荣耀的加入了中国共产党。幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事到处以身作则、正当表率。做到坚持学习不放松，抢先垂范，提升自己，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。在工作中我深刻的体会到，擅长发觉工作中的欢乐，才能激发对工作的主动性，有一句话是“工作着是秀丽的〞。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！  2、我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。具有较敏锐细致的观看力和创造性思维能力。教学基本功扎实，渐渐形成了方法敏捷、独树一帜的教学风格，在社区及管理局组织的教学竞赛中多次获奖。较强的组织管理能力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的讨论，先后负责了多项国家级、省市级课题讨论。在工作中擅长反思总结，不断提升自己的业务能力和理论素养。同时有将培育青年教师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。  缺乏：  20xx年4月是我人生的转折点，我由一名一般教师成为幼儿园的业务园长。工作环境和角色的转变，使我感到了压力和责任。  1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不主动、不主动；谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远进展