2022三年级数学教学工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022三年级数学教学工作计划 2022三年级数学教学工作计划 第一篇 一、班级学生状况分析  我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。依据上学年成果检测状况分析，学生的基础学问把握较好，但仍有部分学生成果不够理想，其缘由主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础学问训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使学生的整体素养得到提高。  二、教材分析  这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。  1.计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培育学生敏捷的计算能力，进展学生的数感。  2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探究，促进学生空间观念的进展。  3.结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。  4.加强解决问题能力的教学，培育学生综合运用数学学问解决问题的能力。  5.有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维能力。  6.情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。  三、教学目标和要求  1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。  2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。  3.初步认识简洁的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。  4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。  5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提示学生留意漏写周长的单位名称。  6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会精确认识时间。  7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是肯定的、可能的还是不行能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。  8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。  9.初步了解的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。  10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  11.养成仔细、按时、按质完成作业、书写干净的良好习惯。  四、教学重、难点  万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。  本册教材依据学生所学习的数学学问和生活经验，支配了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。  从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简洁。此时学生在日常生活中常常遇到或用到有关分数的学问和问题，这部分学问的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简洁的分数进行表达和沟通，进一步进展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。  五、学困生辅导  1、对学困生教师要多倾注些关怀和爱心，耐烦辅导循循善诱，给他们创造表现机会，鼓舞他们。  小学三年级数学教学工作计划  2、常常家访，取得家长的协作和支持，把学生在校表现告知家长。  3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发觉问题，培育他们了解分析问题和解决问题的能力。  六、教改措施  1、主动学习新课程标准，把握课标要求。  2、主动开展学生互帮互学活动。  3、充分发挥小组长的指导作用。  七、课时支配  (一)测量(课时)…………………………………………………9课时左右  (二)万以内的加法和减法(2) ……………………………………12课时左右  (三)四边形……………………………………………………………9课时左右  (四)有余数的除法……