幼儿园中班品德教育教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 幼儿园中班品德教育教案:长鼻子的皮诺曹 来源: 来源: 有 0 人参与 活动目的： 活动目的： 1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。 2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。 2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。 活动准备： 活动准备： 一组图片、木偶玩具等。 一组图片、木偶玩具等。 活动过程： 活动过程： 一、让幼儿欣赏童话故事。 一、让幼儿欣赏童话故事。 （1）、激发幼儿对故事的兴趣。 （1）、激发幼儿对故事的兴趣。 小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？ 小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？ 可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？ 可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？ （2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。 （2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。 二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。 二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。 皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？ 皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？ 他的鼻子为什么会长长？ 他的鼻子为什么会长长？ 最后他有没有变成一个真正的人？为什么？ 最后他有没有变成一个真正的人？为什么？ 三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。 三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。 如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？ 如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？ 你想不想张出长鼻子？为什么？ 你想不想张出长鼻子？为什么？ 四、教师小结。 四、教师小结。 我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。 P p 我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。 P p 幼儿园中班德育教案：拾到东西还给别人 幼儿园中班德育教案：拾到东西还给别人 来源：拇指 作者：投稿 目标: 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不 同情绪情感。 准备:动物头饰 情景表演过程: 开始部分 (一)引起兴趣，引出课题。 师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗? (二)基本部分: 1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 集体练习:请问，这是你丢的帽子吗? 小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? 你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? 你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样? 3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样? 提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么 办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办? 幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? 幼儿找东西 师 师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做高兴的样子，笑一笑) 提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话? 4、幼儿讨论 1)拾到了东西为什么要还给别人? 人家会难过，会着急。 不是自己的东西不能拿。(2)(表扬自己) 讨论:找不到失主的东西该怎么办呢? (三)结束: 总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们 捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。 活动延伸: 在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表 扬。