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幼儿园中班平衡木教案 【篇一：姜世林,中班体育游戏《小小平衡王》】 课题:体育游戏《小小平衡王》（中班） 课型：集体、分组 时间 ：2011 年 11 月 9 日 活动目标：1、让幼儿学会遵守游戏规则 2、教育幼儿团结合作 3、让幼儿初步掌握平衡的概念活动准备：1、平衡梯 2 条 2、沙袋若干 3、小奖品（红苹果贴纸若干） 活动过程： 师：今天我们又到外面玩游戏，小朋友们开心吗？ 幼：开心 师：现在请小朋友们在 10 秒钟之内自己找一个黄色的小圆点站好， 看看谁的速度碧孙悟空还快（激发幼儿的兴趣） 师：看！小朋友们都站好了，多么英俊啊（表扬幼儿），现在我们 先做做热身游戏后我们一起玩更好玩的游戏好吗？ 幼：好！ 师：请小朋友们注意、我们现在玩《谁的反应快》，你们的反应比 老师的快呢我们就玩游戏哦！规则：带领幼儿、双脚与肩同宽作预备，幼儿听从老师的口令一同与教师做同样的动作（师：小手叉腰幼:我就叉腰师：小手放下幼：我就放下师：右手叉腰左手幼：我的 左手摇一摇师：左手叉腰右手摇 幼：我的右手摇一摇师：立正 幼： one two 站好 ） 游戏部分：师：请小朋友们看老师做示范，讲述游戏规则：把沙袋 放在头顶、双手往两边打平、从平衡梯上走过，要求：沙袋不能掉在地上，走上平衡梯到走下平衡梯沙袋没有掉下的为获胜者。示范后让幼儿玩：将幼儿分成能两队，教师引导幼儿进行游戏（并给获胜的幼儿给予奖励） 结束部分：小朋友们肯定累了、我们的沙袋、梯子也累了，现在我 们把它们送回去休息了（引导幼儿游戏后养成收放器械的好习惯） 带领幼儿做全身放松活动 游戏结束。 课后反思：优点（幼儿课堂纪律好、常规增进、教师配合得体、没 有出现 安全事故，基本达到教育目标） 缺点：（幼儿器械较少、幼儿不懂谦让、大部分幼儿平衡能力较 差） 【篇二：中班游戏教案格式】 【篇三：幼儿园中班教案：中班体育游戏《连体人》教案范文】 幼儿园中班教案:中班体育游戏《连体人》教案范文 幼儿园中班体育游戏：连体人 有益的学习经验： 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 请幼儿自选伙伴，两人一组。 交待游戏玩法并示范给幼儿看。玩法： 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起， 然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 幼儿游戏。 游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必 要的小结，强调协作。