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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任工作表现 班主任工作表现 第一篇 __年-学年度，本人担任我校九年级(10)班的班主任工作，一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的，结果必需是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一齐学习，一齐生活，一齐奋斗，共同提高，在学习上，德育工作上都取得骄人的成果，本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年级(十)班被学校评为礼貌班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀“三好〞学生，在38中学秋季田径运动会上获得九年级第三名(总共十八个班级)，在刚刚结束__年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二，分，体育中考全校第二，平均，两项加在一齐总分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的开端是胜利的一半，我想我们班最终的中考必需能够再创佳绩。现对本人近一年多的工作做细致的鉴定。  一，完善班级管理机制，从严规范学生行为  本人自走进九年级(10)就召集原先班委会成员开会让学生进取献计献策，完善班级管理机制，对原先的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行仔细记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时准时向班主任汇报，值日班干记录每一天都教室日志，教室日志的资料有课堂纪律情景，有学生作业收缴情景，有教师课堂教学反馈情景，有作业布置批改情景等，对于学生作业没有准时完成的，课堂上被教师点名或者惩罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五午时都自习课，尤其需要班干仔细记录，对于违背班级各种规章制度要准时地处理，该扣操行分的要准时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒可是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩处手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要根据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习提高奖评选的主要根据，所以孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除必需有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求学  生的意见，然后制定草表，最终交给同学在周会上商量然后审定，最终张榜公布，假如没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分，课堂被教师罚站扣两分，当天作业没有准时完成应扣二分，作业被教师批改为优秀加一分，课堂发言被教师表扬加一分，单科测验成果前三名加三，二，一分。期中期末考试成果全校前十名，前一百，前三百都能够获得不一样程度加分，对于在运动会上为班级获得荣誉的加分，进取参与学校各种活动也能够获得不菲的加分，另外还能够获得班主任特别嘉奖，比方我们班王瑞，韩晓云，徐云徽三位同学在迎奥运征文竞赛中获奖，本人各嘉奖一本世界名著。总之，在我的班级里奖罚分明，从严治班，规范孩子行为，教育孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。  二，进取营造学习环境激励学生学习兴趣  九年级学生应当努力提高各科学习成果，他们即将面临着中考，迎接高中入学考试是本年度的中心工作，所以本人的主要工作是努力营造学习气氛，激励学生努力学习，激发他们的学习兴趣，作为班主任不仅仅教好自我这一门学科，也要带着其他学科的教师合作努力提高学生的成果。在开学之初都要召开一次班级授课教师会议，在会上给其他教师讲解我的制班策略，得到他们的支持，让他们在批改作业的时候，对于优秀的给予表扬，马虎的给予批判，并且给与记录，我们班级有一名同学特地记录当天作业情景，然后加分，或者扣操行分，由组长向操行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的成果单上向家长公布，同时也是书写评语的依据。  每一堂上鼓舞学生进取发言，对于发言进取的同学给予鼓舞和嘉奖，嘉奖操行分嘉奖，对于考试获得前三名都给予操行分嘉奖之外还有物质嘉奖，九年级每一次大的考试我都要对于提高五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要给予嘉奖，每次考试结束要举行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。同时我还利用同学进取要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所提高，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他们进行思想教育，对于那些在学习方面不求提高的同学，屡次违背班级规定的要求书面检讨，情节严重的要求在班会上表达反思，经过半个学期的努力我们班级树立了努力学习，争取提高的良好学习风气，即使是自习课堂学生也仔细学习没有下位，讲笑话现象，甚至我们班级大部分教师在没有人手的情景下，进行