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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022化学初中教学计划 2022化学初中教学计划 第一篇 一、指导思想：  初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观看、试验能力：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。  化学试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因此，学校高度重视化学试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创造了良好的条件。  中学化学试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础化学学问，培育初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培育学生科学试验能力与提高学生科学试验素养，使学生在获取学问的同时提高自学能力、运用学问的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。  试验教学作为化学教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。  二、基本状况分析：  1.学生状况分析；九年级有三个平行班，大部分同学已具备了初步的分析推理和归纳的能力，具备肯定的动手能力和自学能力。  2、试验主要有：呼出气体与吸入气体得比较；蜡烛的燃烧的探究；氧气的制取和性质(可以用高锰酸钾或过氧化氢来制备氧气)；用一个试验证明质量守恒定律；二氧化碳制取和性质；配制质量分数为5%氯化钠的溶液；酸的性质试验；做好这些试验对学生把握化学基本规律、迎接5月试验操作能力考试有很大的帮助，因此做好这些试验是教学工作的重点。  三、具体工作计划：  1、制订规章制度，科学规范管理  2、制订学期试验计划表、周历表。  3、开足开齐各类试验，主动服务于教学。  4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。  5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。  6、做好仪器的借出、归还验收工作。  7、自制一些教具。  8、做好仪器、器材的补充计划。  9、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。  四、具体试验支配：  1、第一阶段(学习新课的整个过程)随堂练(45分钟)，认识常用仪器和性能，把握基本操作，仪器的使用及试验留意事项了解试验室规定和安全学问。  2、第二阶段(3.15—4.20)强化训练(30分钟)，进一步强化试验的规范化操作，纠正学生的非正确操作和不良习惯。  3、第三阶段(4.20——试验操作考前)模拟训练(20分钟)，让学生熟识考试的流程，增添学生对试验的严厉?仔细意识，学生在试验过程中除完成操作、观看、记录外，还要对观看的结果或数据作出正确的分析和推断，最终编写试验报告，充满信念迎接考试，取得优异成果。 2022化学初中教学计划 第二篇 【教学目标】  1、贯彻党的.教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养；  2、培育学生的创新精神和实践能力；  3、培育学生终身学习的能力和实践能力；  4、使学生把握化学基本学问和培育学生运用化学学问的能力从而提高学生学习化学的兴趣。  【教学内容】  1、有机化学有关烃类物质的学问；  2、有机化学有关烃的衍生物的学问；  3、有机化学中基本概念和基本理论；  4、有关糖类、油脂、蛋白质的学问；  5、有关合成材料的学问；  6、常见有机物的试验室法、化学试验基本操作、试验设计与改良；  7、有机化学基本计算  【教学重点】  1、有机物分子的结构、性质、制法和用处；  2、各类有机反应的特点的理解  3、有机化学试验设计与改良的基本思路；  4、有机化学计算的基本方法；  【教学难点】  1、使学生建立有机化学概念，使有机化学学问系统化；  2、揭示事物的本质及事物之间的互相联系的规律；  3、有机化学试验设计的基本思路；  4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清楚、精确性。  【教学方法】  1、以试验为基础  2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线