一年级上册教学工作总结语文.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上册教学工作总结语文 一年级上册教学工作总结语文 第一篇 本学期，我严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，使学生在获得所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般能力等方面都能获得进展，为学生的终身学习奠定良好的基础。  1、主动学习教育教学理论主动加强学习和积累经验，使用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教学注重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重敬重学生的需要，培育学生的自学能力。  2、虚心请教利用各种机会不断向其他老师学习。开学一段时间，我尽快把握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点，自己遇到不明白的地方虚心向其他老师请教。  3、充分利用各种资源，上好每一节课充分利用资源，为自己上课作好预备。  二、具体教学工作  〔一〕打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我常常向优秀教师学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果〞、猜一猜等多种多样的游戏形式调动学生学习拼音的主动性，激发他们爱学习的兴趣。  〔二〕抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人〞，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一〞一拳、一尺、一寸。〞  〔三〕培育学生的朗读我期望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级朗读风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。再次，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。  〔四〕注重学生课外阅读能力的培育在开学初，我鼓舞学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的把握了拼音，一举两得。  〔五〕做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级45个孩子，45个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个学生，都以良好的心态接纳他们，给他们更多的关怀和爱惜,留意观看发觉他们的闪光点准时给与鼓舞，让每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。我知道自身存在着很多缺乏，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮，不辜负学校对我的期望和培育。 一年级上册教学工作总结语文 第二篇 经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，而且在实践中，还增添了信念。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改良自己的缺乏，争取取得更大的进步，小学一年级上册语文教学工作总结  时光飞逝，如今算起我担任一年级的语文教学工作已经一个学期了。在工作中，我不断地反思着自己，努力尽自己最大的努力完本钱学期的教学任务。现将自己本学期的教学工作总结如下：  一、自身素养的提高  1、主动学习教育教学理论。  主动参与学校组织的切实有效的学习商量活动，把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重敬重学生的需要，培育学生的自学能力。  2、虚心请教。  在平常的工作中，利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听各位老师的课，以便尽快把握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平常作业布置等都和组内老师商量，还主悦耳其他年级的课，向有经验的老师请教教学方法，努力提