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《聚合物改性原理及方法》教学大纲 总学时：32（理论教学 32 学时，实践教学 0 学时，课外学时：10 学时）学分：2 基本面向：高分子材料与工程专业本科生所属单位：高分子材料与工程系 课程简介：本课程为专业核心课程，开设意义在于使学生在掌握聚合物特性及基本改性原理的基础上，学会运用填充改性、共混改性等方法来改善聚合物材料原有性能或赋予材料新性能，并指导科研、生产实践，提高分析解决问题的能力。 一、本课程的目的、性质性质：专业核心课程 目的：掌握聚合物特性及基本改性原理，学会运用填充改性、共混改性等方法来改善聚合物材料原有性能或赋予材料新性能，提高分析解决问题的能力。 二、本课程的教学基本要求 了解聚合物改性的目的、意义、应用和发展，熟悉聚合物改性的常用方法及思路；掌握聚合物改性的基本原理以及理论；能初步学会运用基本改性方法来解决生产实践中遇到的问题。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程：高分子物理及化学 后续课程：高分子材料成型工艺 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 1．1.1 背景知识回顾 第一章 绪论（1 学时） 改性方法及原理概述 改性目的 改性方法分类 改性方法发展 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 1.2 0.5 第二章 共混改性基本原理（11 学时） 基本概念 聚合物共混物的形态 形态研究的重要问题简述 3.2.2 研究方法简介 2.2.3 影响共混物形态的因素 共混物的性能 共混过程、共混工艺与共混设备 共混组分的相容性与相容化教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 2 2.2 2 √ 2.3 2 √ 2.4 2 2.5 3 √ 概述 第三章 聚合物共混的应用（4 学时） 通用塑料共混改性 工程塑料共混改性 橡胶共混改性教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 0.5 3.2 1.5 √ 3.3 1 √ 3.4 1 第四章 聚合物填充、增强体及纳米复合材料（8 学时） 填充剂与增强纤维简介 填充剂的基本特性及表面改性 填充剂对填充体系性能的影响 无机纳米粒子/聚合物复合材料 聚合物增强体系教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 4.2 2 √ 4.3 2 √ 4.4 2 4.5 2 √ 第五章 接枝、嵌段共聚改性剂互穿聚合物网络（6 学时） 接枝共聚改性原理、方法及应用 嵌段共聚改性原理、方法及应用 互穿聚合物网络种类、制备及应用，工业化 IPN 发展方向教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 2 5.2 2 √ 5.3 2 √ 第六章 聚合物表面改性（2 学时） 难黏聚合物表面改性 偶联剂在表面改性中的应用教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1 1 6.2 1 √ 五、本课程的重点、难点和深广度 重点：掌握聚合物改性的基本方法，包括共混改性、填充改性、复合改性、化学 改性、表面改性等。 难点：掌握聚合物共混改性的基本原理，包括热力学相容性及测定方法、相分离主要机理及对应的特征形态等。 六、课外学时分配 主要安排课外教学任务，如作业、自学、参观、综合大作业等。 序号 内容 参考学时 1 综合大作业：设计改性配方 2 2 作业：画出并介绍 LCST 及 UCST 相图特征 2 3 作业：讨论相变储能材料的应用 2 4 作业：聚合物共混物相容性的预测及实测方法 2 5 作业: 描述聚合物共混物相分离基本机理及特 征形态 2 合计 10 七、考核方式 课程考核及成绩评定方式：考试 闭卷考试成绩占 70 %，平时作业及表现占 20%；作业及小组讨论占 10%.根据具体课程可自行规定其他类型。 八、本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度 知识能力素质 要求 教学环节 课后环节 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大作业 其他 知识 ◎ ○ ○ ○ ○ 能力 1-① 1-② …… 素质 1-① 素质 1-② ... ... 注：1、各专业课程贡献度表根据本专业毕业生能力要求填写。基础课程贡献度根据学 校知识、能力、素质培养要求和本相关专业毕业生能力要求填写。 2、贡献度显著表示为◎，贡献度一般表示为○ 九、参考