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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级数学下学期工作总结 小学二年级数学下学期工作总结 第一篇 本学期我担任了二〔1〕的数学教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心从事与讨论教学，有计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。通过上学期的教学工作，对本班的学情深有了解，我采取了有效的教育教学措施，激发了学生的学习兴趣，培育了学生的学习习惯，主动引导学生参与学习的全过程。因此本学期的教学工作比较顺利，学生的学习成果也稳中有进，教学效果显著。现对本学期的教学工作，作出如下总结：  一、仔细备课，上好每堂课，精批细改作业  1、仔细钻研课标，吃透教材，把握教材的学问目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对课堂教学作出总结。为此，我除了读好教师用书之外，常常上网搜寻有关数学方面的学问，包括课例，反思，经验，课件，试题和学问材料等等。  2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采纳多种方法〔谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等〕来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习主动性。尽可能多地联系学生的生活经验，使学生能感受到数学是鲜活的，就在身边。  3、强化读题、析题、解题的能力训练。强化学习能力的培育，很大程度上取决于学生对数学学问的理解、分析、运用能力的培育。在这学期的教学中，我擅长指导学生把握基本的数学学问，重点把握最基本的读题、析题、解题的方法，培育学生的思维能力，把握读解题的技巧，将所学学问落实到生活实践中，深刻的体会到生活中到处有数学。  4、精批细改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出独特问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增添学生的分析能力与纠错能力。学生订正之后，仍给总分，鼓舞学生独立完成作业的习惯，极大地激发了学生学习兴趣。分析练习产生错误的缘由，改良教学方法，提高课堂教学的针对性与有效性。  5、重视对学生进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。  二、做好课后辅导工作，留意分层教学  在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。  三、主动参与教研活动，不断提高教育教学水平  我主动进行新教材、新教法、新教育思想的学习与运用，参与学校及教研组的教研活动。讨论探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。虚心征求老师们的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的缺乏，有效的改良教育教学工作。  四、取得的成果  本学期的期中、期末考试，我班级的数学平均分，及格率，优秀率都取得了较好的成果，学生的学习成果也稳中有进，教学效果显著，学生对学好数学充满信念。  五、几点体会  1、要创造性地使用教材。在教学中肯定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，防止“教〞教材。对教材学问点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。  2、要创设学生自主学习的空间。在教学的各个环节，留意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的主动性，在教学中要求教师做到“精、细〞，教师备课要精，学问点要抓细。为此，“精导〞是实现自主学习的关键，“实学〞是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些商量，少一些讲解〞。  3、强化基础学问教学和基本能力培育。教学工作须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础学问 小学二年级数学下学期工作总结 第二篇 本学期，我担任二〔2〕、〔5〕班数学教学工作。本学期我依据学生的实际状况结合本校的实际条件，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下，期望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，以促进以后的工作更上一层楼。在教学过程中主要做到以下几点：  一、细心备课。  仔细备好课是上好一堂课的重要前提，在备课时我严格遵循以下几点：  1、仔细钻研