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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 心理教育活动设计教案 心理教育活动设计教案 第一篇 活动设计意图：  小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园常常发觉有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。在了解孩子的这一状况后，为帮助他们学会自己洗手，我依据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王〞的游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。  活动目标：  1.知道洗手的重要性。  2.通过学念儿歌，把握洗手的正确方法。  3.养成讲卫生的好习惯。  活动预备：  1.好吃的食物若干；  2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生；  3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件；  活动过程：  一、创设情景，激发幼儿兴趣  1.出示点心：你们看这是什么？今日是老师的生日，我请小朋友们吃点心。你们应当对我说什么呀？  2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。  3.谁想吃呀？这么多小朋友都焦急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事？  4.假如我们吃东西前不去洗手会怎么样呢？  二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性  1.引导幼儿观看手偶表演  教师边做手偶表演边讲解并描述故事，让幼儿了解洗手的重要性。  2.豆豆熊为什么会肚子疼啊？它应当怎样做呀？  通过故事让幼儿了解手上有很多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。  3.引导幼儿联系自己的实际进行沟通。  启发幼儿运用已有的学问经验，说说自己平常是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。  4.你们的肚子疼过吗？为什么？我们应当怎么做？  结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓舞幼儿说一说洗手的重要性。  过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢？  三、学习儿歌——《洗手歌》  1.引导幼儿观看洗手课件。  2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗？  3.老师边示范边念儿歌。  4.幼儿学儿歌。  四、学习洗手的正确方法：  1.调动幼儿已有的学问经验进行讲解并描述“我是怎样洗手的？  2.引导幼儿了解正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。  3.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：  4.谈话：我们什么时候该洗手？  〔如：饭前、便后、玩完玩具、手脏时等〕  五、幼儿实际练习：  洗洗小手讲卫生，进一步把握洗手的方法  1.教师：“如今我要分点心给小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最洁净。〞  2.在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。  3.小朋友洗手，品尝食物。  六、活动延长：  幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各个环节中，用语言或儿歌对幼儿进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断稳固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培育幼儿养成良好的卫生习惯。 心理教育活动设计教案 第二篇 活动目标：  1、学会处理青春期对异性的美妙感情，使男女学生交往朝着健康、友好、互助共进的方向进展。  2、让学生学会以人为镜，观赏他人，审视自己，完善自我。  活动预备：  1、进行抽样小调查《中学生问卷调查表》。  2、下载任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画。  3、制作PPT课件、易事帖若干张。  活动过程：  一、心理在线  发《中学生问卷调查表》并收上调查表，以便统计数据，调查该年龄段中学生的心理改变倾向。  同学们，假如你确定的答案超过或到达半数，那么老师恭喜你们!你们已经跨进了青春的门槛，进入了人生的一个重要时期——青春期!今日我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。  二、心理  进入青春期之后，无论男生还是女生都开始在乎自己在异性眼中的形象。那么什么样的男生受女生欢迎?什么样的女生被男生观赏呢?  心理学专家就上述问题进行调查结论如下：  最让男孩观赏的女孩：  (1)总是面带微笑，温顺大方  (2)活泼稳重而不