统编版语文九年级上册 第一单元整体教学设计.pdf

第一单元教学设计 分类 内容 “ ” “ ” 九年级上册第一单元是 活动探究 单元，编者编写 活动探究 单元 ，力图使学生在综合、多维、连续的语文活动中 “ ” “ ” 领悟文化内涵和语文应用规律 。本单元以 现代诗歌 为主，共有5篇 单元教 · 文章：《沁园春 雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《 材分析 我看》。本单元的诗词，或借描绘雪景抒情，或赋予土地象征意义，或 抒发浓浓的思乡之情，或是抒发爱的赞颂，或抒发对大自然、对生命的 “ ” 热爱。课堂上应以 课文学习—实践活动—写作 的教学模式呈现。 人文 诗歌之美 主题 活动探究：涵咏品味 语文 把握诗歌意蕴与情感基调，学习诗歌朗诵技巧，体会诗歌艺术魅力 要素 学写小诗 1．欣赏诗作，体会诗歌艺术魅力； 单元学 2．多形式诵读，把握诵读技巧； 习目标 3通过创作尝试，领会诗歌的特点。 课型 课时 内容 教学重点 单元导读 双元把握、初读诗歌、整体感知 1课时 定向 课 内容 单元梳理 1课时 字词梳理、文学常识 读写、理解、运用 课 ▪ 雪落无言（《沁园春 雪》《雪落 主题阅读 “ 找出意象并分析特 1课时 在中国的土地上》）（落实 任务 单元课 课 ” 点，体会思想感情 一 ） 时安排 家国情怀（《我爱这土地》《乡 把握文章感情基调 (10课时 群文阅读 1课时 愁》《你是人间的四月天》）（ ，朗读出作者表达 课 ) “ ” 落实 任务一 ） 的情感 重音、停连、节奏 朗诵比赛（朗读内容学生自选） 自主实践 、语气、语调、语 2课时 课 速；组织能力 ·