人教版七年级数学上册 （实际问题与一元一次方程）一元一次方程教学课件.pptxVIP

七年级上册3.4.1 实际问题与一元一次方程 问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤？1. 审：审题，分析题目中的数量关系；2. 设：设适当的未知数，并表示未知量；3. 列：根据题目中的数量关系列方程；4. 解：解这个方程；5. 答：检验并作答.情境引入 学习目标12理解配套问题、工程问题的背景.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系3掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程 自主学习任务1：阅读课本86-87页并学习，掌握下列知识要点。自主学习怎样正确找出作为列方程依据的主要等量关系？ 1．中国西南地区出现旱灾，某地区挖沟筑渠，引水灌溉，抗旱救灾，需动用15台挖土、运土机械，每台机械每小时能挖土3立方米或运土2立方米，为了使挖土和运土工作同时结束，安排了x台机械挖土，则可列方程为(　　)A．3x－2x＝15　　　　B．3x＝2(15－x)C．2x＝3(15－x) D．3x＋2x＝15自主学习任务2：完成自主学习检测的题目。自主学习反馈B 2．一项工作，甲单独完成要12小时，乙单独完成要24小时，则甲工作1小时可完成这件工作的____，乙工作1小时可完成这件工作的____，甲、乙合作____小时可完成这件工作．8自主学习任务2：完成自主学习检测的题目。自主学习反馈 新知讲解 某车间有22名工人，每