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《产品设计方法学》教学大纲 总学时：32 （理论教学 32 学时，实践教学 0 学时，课外学时：16 学时 （课外学时不计入总学时）） 学分：2 基本面向：产品设计 所属单位：车辆工程学院工业设计系 课程简介：本课程是产品设计专业本科教学的专业核心课程之一，是产品设计主干学科 ─ “设计学”中一门重要的课程。本课程强调设计思想及方法对学生设计思维的影响以及学生科 学设计思考习惯的形成。 向学生提供科学的设计概念、设计观念、设计方法、设计程序以及评价手段，并通过设计实例的 分析，让学生掌握这些理论知识，通过小型设计课题的设计过程体会方法学的科学指导性。 一、本课程的目的、性质 性质：产品设计专业核心课程。 目的：通过本课程的学习，让学生掌握如何运用科学的设计方法，综合前期的基础理论知识和基 础技能进行设计；同时也为不同专业方向的深入学习打下理论基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求： ①具有扎实的美术设计、人机工程、交互、心理学等相关专业理论基础。 ②系统了解现代产品设计方法 2．能力要求： ①能够结合传统文化和流行元素，对造型、色彩、工艺、表面处理等进行产品创新性设计 ②具有一定的产品设计创新能力，项目理解能力和沟通能力 ③掌握文献检索、资料查询的基本方法 ④了解本学科的理论前沿及发展动态 3. 素质要求： ①具有强烈的社会责任感 ②具有强烈的创新精神 ③具有可持续发展设计思想及理念 ④具有丰富的人文艺术素养 ⑤具有较强的团队合作精神 三、本课程与其它课程的关系 （课程的前修后续关系）本课程的先修课程:工业设计史、 艺术设计概论 本课程的后续课程:创新思维训练四、本课程的教学内容及安排 第一章 绪 论（1学时） 如何理解 “方法” 方法与方法论的介绍 产品设计方法论及其发展的介绍教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 0.1 0.2 1.2 0.2 1.3 0.2 0.3 第二章 设 计科学概论（2 时） 设计的定义及研究领域 现代设计方法教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 2.1 0.5 √ 2.2 1 0.5 第三章 创 造性思维及创造技法（6学时） 创造性思维 创造性设计师的特点 创造性设计人才的知识结构 创造性设计人才的品质 创造技巧及训练 创造思维技巧 创造性思维的训练教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他