《工业化国家的社会变化》.pptx

第6课 工业化国家的社会变化;课前学习准备;第6课 工业化国家的社会变化;结合所学知识，请你说说维多利亚时代的英国人为什么自豪？; 维多利亚女王 1837年—1901年在位; 工业化指的是以农业和手工业生产为中心的经济向以工业和机器 生产为特征的经济转化的过程。;;材料一：农业和工业生产率的大幅度增长，意味着在衣、食、住及其他生活必需品方面的生活资料的增长……即使农作物歉收，新的运输工具也保证了来自外界的充分供应……接种疫苗、隔离受传染的病人、保护供水、掌握有关抗菌的知识——所有这一切都使西北欧的死亡率从1800年至少每千人的30%降低到1914年每千人15%左右。 ——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》; 在诺丁汉郡，年轻女孩的视力更容易因为蕾丝贸易的需求而受伤。虽然蕾丝是有机器编织而成，但仍需要手工加工：从修补机器编织过程中出现的细小裂缝、破洞和漏针，到添加机器无法完成的花样。这项工作需要在光线昏暗的环境下每天工作12—14小时，女孩们的视力由此受到了永久性的伤害。 ——露丝·古德曼《成为一名维多利亚人·英国维多利亚大时代的秘密》 ;为什么妇女会成为工业劳动者？;学龄童; 结合课前学习准备《工业革命大事记》和所学知识，想想为什么19世纪英国开始推广大众教育，这一举措对英国产生了哪些影响？;地铁工; 结合教材，想一想19世纪欧洲城市发生了哪些变化？ ;园艺师;淑女与女工; 是什么因素导致环境污染、贫富分化这些社会问题的产生？;感悟变化——“文明人？野蛮人？”;材料二：左图为帕沃·彼德维希·斯维宁所做的水彩画《东方轮船》，描绘了罗伯特·富尔顿的轮船“模范号”。轮船运送旅客和货物，把工业化传播到世界各地。 ——选自杰里·本特利 赫伯特·齐格勒著《新全球史·文明的传承与交流》 ;材料三：《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。它把19世纪末中国面临的被帝国主义列强瓜分的严重危机，及时地、深刻地、形象地展示在人们面前，起到了警示钟的作用。 ——改自人民教育出版社八年级下册《中国历史》 ;;教学评价，巩固新知;1.历史学家使用“城市化的浪潮”???教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ） A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发 C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变;课后拓展，学习延伸