第2课《济南的冬天》导学案 统编版语文七年级上册.docxVIP

《济南的冬天》 课 题 第2节课 第一单元 课文预习与阅读理解 《济南的冬天》 授课日期及时段 重难点及考点分析 语言积累、阅读理解方法与答题技巧； 教 学 内 容 【学习过程】 预习：《济南的冬天》 学习目标 1、了解作者老舍及作品。 2、理清文章层次结构，感受济南冬天的特点。 3、尝试分析文中描绘济南的冬天美景的精妙之处。 4、能体会比喻、拟人修辞手法在写景文章中的作用。 二、学习的重点及难点 1、理清文章层次结构，感受济南冬天的特点。 2、分析文中描绘济南的冬天美景的精妙。 3、体会比喻、拟人修辞手法在写景文章中的作用。 2 济南的冬天 预习 一、走进作家，了解写作背景 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。他的大部分作品都是以北京为背景，善用通俗，平白的文字来反映时代和生活，富有浓郁的北京味儿。 老舍1930年7月来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》第一卷第六期（1931年4月出版）。此文虽是节选，但能独立成篇。 二、大声朗读课文三遍。给每个自然段标注序号，并做好批注。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。? 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。 【结构与内容解读】 文章结构类型：总--分--总。 本文的层次划分： 第一部分（1）总写济南是个宝地； 第二部分（2-5）分写济南的山和水； 第三部分（6）总结全文：这就是冬天的济南。 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。 【思维导图】 三、理解与巩固 I.夯实基础 1、给加点字词注音 着落（ ） 澄清（ ） 奇迹（ ） 宽敞（ ） 髻儿（ ） 看护（ ） 镶嵌（ ） 济南（ ） 贮蓄（ ） 伦敦（