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幼儿园大班语言教案《竞选小班长》 【教学目标】 1.学会表达候选人的优点和缺点。 2.掌握投票的方法和规则。 3.培养孩子们的言语表达能力和投票意识。 4.提高孩子们的团队合作能力和竞争意识。 【教学重点】 1.教孩子们如何表达候选人的优点和缺点。 2.培养孩子们的竞争意识和团队合作能力。 【教学难点】 1.如何对孩子们进行投票教育。 2.如何引导孩子们围绕一个主题进行讨论。 【教学准备】 1.竞选小班长的候选人介绍，包括照片和个人简介。 2.竞选小班长的选票和票数统计表。 3.班级会议室准备好会议桌、卡片、笔等。 【教学过程】 一、导入(10分钟） 1.老师询问孩子们班级中是否需要一个小班长，为什么需要小班长。 2.老师出示候选人介绍并解释候选人的意思。 二、候选人介绍（10分钟） 1.老师让每个候选人自我介绍并简单介绍自己的优点。 2.让小朋友们留心候选人的每一个介绍，了解他们的各种优点，可以通过问问题或讨论来理解。 三、道德教育（10分钟） 1.老师提示孩子们，一个优秀的小班长应该具备什么品质。 2.让小朋友们讨论出这些品质，如正直、诚实等。 3.让小朋友们讨论如何在日常生活中体现这些品质。 4.通过讨论，让小朋友们从小学会做一个好孩子。 四、讨论（10分钟） 1.老师提出一个问题：哪个候选人最适合成为小班长？ 2.让小朋友围绕这个问题展开讨论，讨论每个候选人的好处和不好处。 3.让小朋友们理解每个候选人的立场和观点，并相互尊重。 五、投票（10分钟） 1.给每个孩子发一张选票，并让他们写上自己选择的候选人的名字。 2.让小朋友们将选票放进投票箱。 3.老师统计选票并宣布获胜者名单。 六、总结（5分钟） 1.老师和小朋友们一起回忆整个投票过程，分享自己的感受和体会。 2.让小朋友们了解投票的意义和方法，掌握民主选举的基本要素。 【教学反思】 1.通过竞选小班长的活动，让小朋友们理解到团队合作和竞争的合理性，并培养了他们的思考和表达能力。 2.通过讨论和投票的方式，让小朋友们掌握了民主选举的基本方法，了解了自己的权利和责任。