五年级下册综合实践活动教学设计-移动的书屋 全国通用.docxVIP

五年级下册综合实践活动教学设计-移动的书屋 全国通用.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级下册综合实践活动教学设计-移动的书屋 一、背景知识 在当前科技高速发展的时代,不少学生对传统的纸质图书存在较大的亏欠感。为让学生在较为开放的环境下享受到优质的数字图书资源,提升其阅读层次与良好习惯,我们在五年级下册综合实践活动 (以下简称综实) 设计中引入了“移动的书屋”这一数字图书平台。 本次活动教学旨在让学生认识和掌握数字图书的应用规律,了解数字图书的基本概念和相关知识,提高对阅读物质的欣赏水平和阅读兴趣。 二、教学目标 1. 知识目标 了解数字图书的概念和基本特征,以及教育意义。 掌握移动的书屋这一数字图书平台的使用方法和规律。 熟练掌握有效的小说阅读方法和技巧。 在阅读书籍的过程中提高阅读的深度和广度,培养对文学艺术、社会生活、人性深度等方面的认识和理解。 2. 能力目标 独立获取和组织数字图书阅读素材。 有效运用移动的书屋技术和方法阅读和分析小说文本。 通过读书活动加深人生领悟,陶冶胸怀,提高美感与自我认知。 3. 情感目标 提高学生对文学作品的欣赏能力和审美意识。 开拓学生的思维视野,培养其爱好和能力。 培养学生的协作和沟通能力,建立团队协作意识。 三、教学过程 1. 教学步骤 (1) 热身活动:预热“移动的书屋”知识 为提高学生的教学兴趣,先由老师介绍“移动的书屋”的概念和特点,并分析其在学生学习和阅读中的作用。要求学生阅读相关材料,并了解数字图书的基本知识和阅读技巧。 (2) 了解平台:掌握“移动的书屋”使用技巧 学生将安装并使用“移动的书屋”平台,并了解其基本使用规律。学生应熟悉不同的数字图书编码,并能够独立地选择符合其个人阅读习惯及文学审美情趣的书籍。 (3) 分组讨论:阅读和思考 老师将学生分组,为小组分配摘录的书籍,并鼓励学生在课外继续阅读其他有关书籍。可通过线上交流形式,了解学生对于阅读体验、感受以及对书籍本身的理解和评价。每个学生应至少阅读一本书籍,并在小组中与其他同学分享学习收获。 (4) 阅读总结:书籍阅读报告 学生可通过演讲、PPT展示等形式将把所阅读的书籍分享给其他同学。分享的内容需包括书籍主题、问题、分析、结论等,希望可以激发其他同学更高阶的阅读兴趣与领悟。 2. 教学策略 (1) 激发学生的阅读兴趣 通过精选小说,将阅读经历乐趣化与启发式结合,转化为行动式的体验,让学生们在阅读中成长,开拓视野,提高学习兴趣与效率。 (2) 多元化教学策略 老师将尝试运用现代数字技术与教育相结合,为学生创造丰富的数字素材,提升其学习能力和良好习惯。希望通过丰富的形式来满足不同学生的阅读需求,如:演讲、辩论、阅读总结等方式来激发学生的多元思维能力。 四、教学评估 本次活动的评估应根据以下内容展开: 1. 教学效果 评估学生是否合理控制了学习时间,有针对性地阅读书籍,对阅读体验与领悟有大大提升。 2. 学生表现 评估学生是否主动积极、有团队协作意识,是否积极发言、讨论、提出问题,是否热爱阅读,能否独立完成图书分析和书籍感悟的撰写,表现能力是否得到提升。 3. 教学方法 评估教学方式与效果,是否有效刺激了学生的学习兴趣和思维方式,并体现出对于数字图书阅读教育的重要性。 五、小结 综合实践是教学中一种稳定、贴近生活的教学模式。在五年级下册的综实教育中,加入数字阅读新技术新媒介,将大大提高学生的阅读经验和素养,不仅有利于日常的知识学习,还有助于个人成长和志向塑造。通过本次“移动的书屋”数字图书平台的教学,让学生在轻松愉快的活动中更好地感受了阅读导向的学习重要性,巩固了对文学作品的欣赏和理解,从而更好地理解生命本质,体会生命意义。

文档评论(0)

151****5838 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档