两、三位数除以一位数的练习（教学设计）-2022-2023学年数学三年级上册 苏教版.docxVIP

两、三位数除以一位数的练习（教学设计）-2021-2022学年数学三年级上册 苏教版 一、教学目标 掌握两位数除以一位数的基本方法； 掌握三位数除以一位数，且除法不含余数的基本方法； 训练学生口算和手算的能力； 培养学生发现问题、解决问题的能力。 二、教学重点和难点 教学重点：理解两位数除以一位数和三位数除以一位数的计算方法及其应用。 教学难点：三位数除以一位数时保持竖式正确，不出错。 三、教学方法 演示法； 实践练习； 交流讨论。 四、教学过程 4.1 导入 引出问题：小明有一本300页的书，如果每天读10页，需要几天才能读完？ 让学生先用纸笔计算，然后口算验证，并讨论答案是否正确。 4.2 新课讲解 两位数除以一位数 口算举例：36 ÷ 4 = (30 ÷ 4) + （6 ÷ 4）= 7 … 2 竖式计算：如下图所示 6  ┌─── 4 │ 36 ─── 7 ─── 2 讨论竖式计算的步骤及注意事项。 三位数除以一位数 口算举例：234 ÷ 6 = (200 ÷ 6) + （30 ÷ 6）+ (4 ÷ 6)= 39 竖式计算：如下图所示 3 ┌─── 6 │ 234 ───── 3 9 ──── 0 讨论竖式计算的步骤及注意事项。 4.3 练习 让学生在课堂上进行足够多的练习，如下： 1. 84 ÷ 6= 2. 67 ÷ 7= 3. 342 ÷ 2= 4. 498 ÷ 6= 5. 265 ÷ 5= 6. 162 ÷ 9= 7. 524 ÷ 4= 8. 762 ÷ 6= 9. 845 ÷ 5= 10. 943 ÷ 7= 请学生用口算和手算两种方式，逐题完成。 4.4 总结 让学生回顾本堂课学习到的知识，再讲解一些没有理解的内容。 鼓励学生提出疑问并及时解答。 五、教学反思 本课堂以口算和竖式计算为主要教学形式，配合了演示法、实践练习和交流讨论等多种教学方法，为学生的数学能力的提升提供了有力的保障。通过本节课的学习，学生能够掌握两位数和三位数除以一位数的方法，同时能够在口算和手算中运用自如，提高学生在数学方面的思考和解决问题的能力。