对印的图形（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册.docxVIP

对印的图形（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册 一、教学目标 了解对称、反对称、旋转等基本概念和符号； 能够分析并判断对称、反对称和旋转图形； 掌握绘制对称、反对称和旋转图形的方法； 发展学生的观察能力和绘画技能。 二、教学内容 本节课主要内容是对印的图形，包括对称、反对称和旋转图形的基本概念和符号，以及绘制对称、反对称和旋转图形的方法。 三、教学步骤 第一步：引入 首先，教师可以通过播放介绍对印的图形的视频或通过一些生动有趣的例子，引导学生了解对称、反对称和旋转等基本概念和符号，例如： 对称图形：指如果一个图形沿着一条中心线对折后，两侧完全重合的图形； 反对称图形：指如果一个图形沿着一条中心线对称后，两侧关于中心线相反的图形； 旋转图形：指将一个图形按照某个点为中心旋转一定度数后所得到的图形。 第二步：讲解重点难点 在介绍完对称、反对称和旋转等基本概念和符号后，教师要针对这些概念和符号的重点和难点进行细致的讲解，为学生掌握这些内容做好铺垫。 第三步：示范绘制方法 接下来，教师要向学生详细讲解绘制对称、反对称和旋转图形的方法，并进行实际操作演示，引导学生掌握绘制方法。 第四步：学生练习 在学生掌握了对印的图形的相关知识和绘制方法后，让学生自主练习，可以提供一些练习题目或让学生自由绘制，让学生巩固所学知识和技能。 第五步：总结 最后，教师要对本节课的内容进行总结，帮助学生理清所学知识点，强化印象，促进学生对这一知识点的深入理解。 四、教学方法 本节课采用讲授、示范和练习相结合的教学方法，通过讲解明确概念、符号和方法，通过示范操作演示，让学生更好的掌握对印图形的绘制方法，同时，让学生通过自主练习巩固所学内容。 五、教学评估 这一课的教学评估主要通过学生自主练习产生的效果进行考量，评估方式包括学生实际绘制的作品、学生在练习中的表现和思路，同时，也可以通过一些实现操作来评估学生的掌握程度。 六、拓展延伸 本节课的内容为学生后续学习打下了基础，学生可以通过进一步的练习和实践，不断提高自己的绘画技巧和观察能力，同时也可以在生活和学习中不断发现和利用对印图形的魅力。