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四年级英语下册教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will do everything 教学目标 本节课的教学目标是： 学生能够听说读并认识以下单词：robots、clean、wash、cook。 学生能够使用以下句型进行交流：Robots will clean the house. Robots will wash the clothes. Robots will cook dinner. 学生能够理解并表达以下句型：What can robots do? They can clean the house. They can wash the clothes. They can cook dinner. 教学重难点 重点：学生能够使用以下句型进行交流：Robots will clean the house. Robots will wash the clothes. Robots will cook dinner. 难点：学生能够理解并表达以下句型：What can robots do? They can clean the house. They can wash the clothes. They can cook dinner. 教学资源 外研版（三起）四年级英语下册教材 课件 教学过程 Step 1 导入新课 和学生们互动交流，探讨 “Robots”（机器人）这个新概念。 利用课件显示几张不同样式的机器人图片，让学生感受机器人的外形、形态和功能，也可以围绕着机器人会带来的好处展开一些讨论。 Step 2 学习新单词 本课新单词为：robots、clean、wash、cook。采用图片比对、手势表演等方式逐个单词进行教学。 Step 3 理解情景 在理解情景环节，可以通过课件或者幻灯片等形式，给学生展示一些机器人的使用场景，如机器人打扫卫生、机器人做菜等生活中的场景。通过让学生观察场景中机器人的行为和做事的方式，并鼓励学生在观察的同时跟读、模仿机器人的操作行为。 Step 4 学习句型 本节课的句型为：Robots will clean the house. Robots will wash the clothes. Robots will cook dinner.。 可利用图片演示、通过角色扮演等方式帮助学生理解句型含义、感受句型语境。 Step 5 拓展练习 学生自己编造关于机器人的句子，进行表达和交流。 配合文章内容，会分小组讨论机器人未来的发展，以及机器人的优劣势，并进行总结。 课堂小结 本节课围绕机器人这个新颖、神奇的话题，涉及了新单词的学习、句型的认知、情景的理解、语言技能练习以及思维和创新启蒙等多方面的内容。这种形式的课程，不仅有新奇、有趣，并且在整个教学过程中，学生都展现出了浓厚的积极性和乐趣。