小学一年级下册语文第五单元教案.docxVIP

精 精品教育 - -可编辑- 课时 教 案 课 课时进度 第 九 周第 1 课时（学期第 65 课时）课 题 识字 5 教学目标 1、认识“团”、“量”等 12 个生字，会写“谁”、“怕”等 6 个字。 2、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3、有收集谜语或自编谜语的兴趣。 教学重点 认识 12 个生字，会写 6 个字。 教学难点 能说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣。 课 型 新 授 教具 卡片 挂图 小黑板 教法、学法及个性化设计 一、谈话导入新课： 教 这节课我们就先来猜一猜谜语，大家有兴趣吗？有信心吗？猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳 出谜面想一想，谜底就在话里藏。”听后说说，猜谜语有哪 学 些窍门？ 二、读谜，识字。 内 1、学生自由朗读，提示学生遇到生字要看清拼音读正确，指导学生猜出谜底。 2、进一步朗读，想一想是怎样猜出来的。最后再读读谜语， 容 欣赏谜面优美的语言。猜出谜语，感悟语言，积累词语，巩固识字。 3、请小朋友上台表演，先分说，再齐说。齐说“团结起来 与 力量大，人多谁也不离群”，做手拉手往上举的动作，然后全班一齐重复一遍。 过 4、教师在黑板上写下“团结、力量、谁。”认记,并给“量”编个字谜：元旦到，家里真热闹；日下一横长，里字下边藏。 5、读第二首谜语，说说自已知道了什么，猜出来时老师出 程 示“