第一单元口语交际《讲述》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

口语交际：讲述 教学设计 【教学目标】 1.了解讲述的意义和作用,掌握讲述的特点与基本原则。 2.通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。 【教学重难点】 学习讲述的方法和技巧，制定讲述评讲量表，学会讲述。 【教学过程】 任务一：开门见山话讲述 孔子对弟子关于修身、治学的思考；长妈妈给小时候的鲁迅讲美女蛇的故事；学校发生有意义的事，回家讲给父母听，有趣的游玩经历，和同学们分享，这些都是讲述。同学们，根据生活中讲述的实例，你理解的讲述是什么呢？ 预设：讲述，是指讲解、叙述。即运用有声语言和态势语言把事情和道理说出来的一种交际活动。讲述的内容可以是知识、见闻、感受、观点、思考等等。会讲述的人，既能准确简洁地讲清楚事情的来龙去脉，可以具体生动地再现故事情节，成功的讲述不仅能让我们与他人有效沟通，更能提升我们的言语能力。 [设计意图]讲述对学生来说并不陌生，所以这一环节教师单刀直入，开门见山地切入今天要讨论的话题，让学生自己说说对“讲述”这个概念的理解，教师只需要稍加总结即可。 [过渡语]那么，怎样才能更好地讲述呢？ 任务二：悉心分析学讲述 思考1：阅读下面两段文字，思考讲述有什么原则？ 材料一： 所谓“云课堂”，是一类面向教育和 \t /item/%E4%BA%91%E8%AF%BE%E5%A0%82/_blank 培训行业的互联网服务。使用机构无需购买任何 \t /item