第3课《“飞天”凌空》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 教学目标 1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点，了解特写与消息的异同点。 2.理解作者选取角度的独特，采取分镜头、慢镜头、特写镜头的写法，领略本文清新优美的语言特点。 3.学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。 4.学习运动员努力拼搏的精神，热爱祖国，为国争光。 重点难点 重点：了解新闻特写的有关知识及特写与消息的异同点。 难点：理解作者选取独特角度的写法，领略本文清新优美的语言特点。 第一课时 教学要点：导入，资料助读，检查预习，整体感知。 教学步骤： 一、激情导入。 “素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘浮升天行。”这是唐代诗人李白吟咏敦煌飞天的诗句，李白的诗可谓无声的旋律，敦煌飞天则是有形的舞蹈，他们置身于翻滚的云彩中，构成一幅流动的画面。让我们把镜头聚焦到1982年11月24日印度新德里第九届亚运会10米跳水高台上，中国女子跳水运动员吕伟凌空跃起的一瞬间，她那修长美妙的身体，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 二、资料助读。 （一）了解背景。 提问：有谁知道作者写作本文的背景？ 【学生回答后多媒体展示】1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会上，中国运动员吕伟夺得女子10米高台跳水赛冠军。本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间跨度里夺冠的精彩的一瞬，但如果仅仅写一篇消息通报赛况不