第5课《国行公祭，为佑世界和平》教学设计 统编版语文八年级上册.docxVIP

国行公祭，为佑世界和平 学习目标 1.了解新闻评论的相关知识。 2.理解本文内容，把握本文观点。 3.掌握正反论证的论证方法，并能在写作中运用这种方法。 4.了解“南京大屠杀”的历史事实，不忘国耻，增强爱国责任感。 重点难点 重点：掌握新闻评论这种新闻文体的相关知识。 难点：掌握正反论证的论证方法,并能在写作中运用这种方法。 第一课时 教学要点：导入，资料助读，检查预习，整体感知。 教学步骤： 一、历史导入。 同学们，1937 年 12 月 13 日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30 万中国同胞惨遭杀戮，在人类文明史上留下黑暗的一页。而日本右翼分子受狭隘的民族主义和军国主义影响，企图抹杀南京大屠杀这段不光彩的历史。日本在 1982 年、1986 年及 2001 年审定通过歪曲历史的教科书，这充分暴露了他们不顾世界爱好和平人民的感情，歪曲和篡改历史的丑恶嘴脸。作为中国人，我们不能忘记这段历史，不能忘记南京大屠杀给中国人民带来的伤害！今天，我们就来通过新闻评论《国行公祭，为佑世界和平》，翻开这段历史，看看日本军国主义在中国犯下的滔天罪行。 二、走近作者。 提问：大家在预习时可曾了解过“钟声”这位作者？ 【学生回答后多媒体展示】 “钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论的笔名，以“钟声”为笔名的国际评论自2008 年