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某学校年度第二学期教务处工作计划 指导思想： 　　本学期，教务处将以学校工作为中心，在校长和分管副校长的指导下，以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，营造有序的教学环境，努力提高学校教学质量。坚持以实施素质教育为核心，以整体推进新的课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和理念，积极实践高效课堂教学模式，强化教研活动的针对性和实效性，加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。 二、工作思路： 　　立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价。 三、工作目标： 　　1.以“夯实基础、提高能力”为宗旨，向课堂要质量。 　　2.戒骄戒躁，强化落实，确保2021届高考备考科学高效。 　　3.细化要求，加强检查，认真细致落实教学常规。 4.加强教研组的管理，营造和谐向上、积极进取的教研氛围; 　　5.切实落实学校的各项奖惩方案(在执行中完善)，进一步调动教师工作的积极性和创造性。 　　四.主要工作及措施： 　　（一）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 　　(1)严格教学秩序。 ①加大常规巡查的力度： 一查授课情况，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，对教学过程中出现的问题将依据教学常规考核方案提出针对性的改进措施。 二查早晚自习管理的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、管理工作，切实履行自己的工作职责。 ②加大教学工作检查的力度： 本学期除期中，期末两次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。 ③坚持教学“五认真”： 所谓教学“五认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核成绩，严禁无教案上课，特别要求写好教学反思，35岁以下青年教师必须写详案，教务处将对教案及作业批改情况进行检查，并将检查情况进行通报。 (2)加强考试工作的管理： 　　本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的管理，对于月考、期末联考以及与高考接轨式的模拟考试，教务处将组织考后对学生情况进行分析。同时做好高三体育考试，英语口语的平时训练及考试工作，面对竞争激烈的高考，我们要深化对考试的研究，要研究课程标准、研究考纲和教材，把握考试走向、准确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为出发点，来满足学生和家长的需求，提升学校的知名度。 　　(二)、加强教师队伍建设，主动关注教师发展。 　1、打造高效课堂，提升教学质量 　 引导广大老师积极进行有效教学策略的研究，不断提高课堂教学效益，改变过去教师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。 　　营造学习型氛围，引导广大老师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师。 　　全面实施教师教学业务评优工程。一方面开展新教师教学业务达标活动，切实采取措施促使新教师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学能力达标”。另一方面继续开展教师教学业务系列公开展示活动、评优活动。 2、普及信息化教学，提高教师技能 　　结合“互联网+教育“活动大力开展现代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对教师信息意识和能力的要求也与日俱增，本学期将举行各类设备使用研讨活动，努力使全体老师都能切实掌握现代化设备的使用、保养等知识，不断提高获取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创造信息的能力。 　　(三)、加强教研组建设，营造教研氛围。　 　　教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推动素质教育，提高教学水平和教学效益的教学研究组织，一个教研组的建设水平一定意义上决定着该学科教研水平和教学质量，决定着该学科在校内外的地位和影响。而课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学研究应是重要途径之一，因此，必须强化教研组建设。 　　(1)、教研活动重实效，有策略： 要采取有效措施改变目前教研活动时学习内容随意性、活动形式简单化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重交流、重参与、重反思，在活动内容的选择上要面向学生、面向教学实际、面向教师、面向教材，鼓励老师深入研究教材、研究大纲、研究学生、研究教法设计、研究如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。 （2）、建设学习型教研组： 　　要将教研组努力建设成为学习型组织，通过学习和研究来促进教学，鼓励开展总结反思型教研方式，教研组成员根据教学实际开展案例(包括教学案例和学生个案)分析，以教育教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改进自己的教学实践;鼓动开展主题式教研方式，积极促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学研究组织的功能