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犯罪人格缺陷说的个性社会化剖析 犯罪是由犯罪人的心理活动与一定的外部条件相互作用形成的。犯罪的发生包括自然、个体和社会等许多因素，以及影响犯罪人实施犯罪行为的内在因素。犯罪心理是影响和影响犯罪人罪的内在因素，与犯罪原因的其他因素密切相关。全面了解犯罪的心理原因，科学把握犯罪心理学形成的机制。本文在介绍犯罪原因的理论流派的基础上，从个性社会化的过程出发，探讨了犯罪心理形成的机制。 一、 犯罪社会学的观点 19世纪实证犯罪学派以科学实证方法探讨犯罪原因, 提出犯罪原因决定论, 认为犯罪是由个人的生理、心理因素以及其他一切外部因素共同决定的。龙勃罗梭提出的“先天犯罪人论”、菲利提出的“三元素论”、加罗法洛提出的“先天道德异常论”, 奠定了犯罪生物学、犯罪社会学和犯罪心理学的理论基础, 从而形成了犯罪生物学、犯罪心理学和犯罪社会学三大理论流派。本世纪20年代以来, 各学科学者都从本学科理论出发来寻找犯罪的原因, 形成了不同的学术流派。 犯罪生物学派提出颅相说、体型说、遗传说、内分泌说、异常生物说, 奠定了犯罪生物学的理论基础。犯罪心理学派提出了精神病理学说、本能说、缺陷人格说, 奠定了犯罪心理学的理论基础。犯罪社会学运用社会学原理和方法研究犯罪产生的原因及其规律, 一般从社会结构和社会化过程角度研究犯罪为什么产生和存在。 本人综合犯罪生物学派、犯罪心理学派、犯罪社会学派观点, 认为世界上不存在生来就是罪犯的人, 任何一个犯罪者出生时都是一个正常的自然人, 从社会化过程角度看, 个体在成长过程中, 既要受到政治、经济、文化等宏观社会因素的间接影响, 又要受到家庭、学校和社会环境等微观社会因素的直接影响, 一个人由正常人演变为犯罪人, 是由于在社会化的诸环节中发生问题, 导致不完全社会化或错误社会化, 并逐步由量变到质变, 形成犯罪人格, 最终发展到违法犯罪。犯罪心理形成发展的机制, 是指在犯罪心理的形成发展变化过程中, 各种影响因素之间相互作用的过程和原理, 本节在对犯罪人格进行廓清的基础上, 以犯罪心理是个体人格未完全社会化的结果为理论依据, 揭示犯罪心理产生、形成和发展的机制。 一、 主体社会化缺陷 犯罪个性或犯罪人格是一种严重的反社会人格, 是个体在不良的生物、自然和社会因素影响下, 形成的与主流社会规范不相符的, 可能促使个体实施反社会犯罪行为的稳定的个性心理特征之综合。犯罪人格的特点表现在以下几个方面: 第一是社会性, 犯罪人格不是由遗传决定的, 任何一个犯罪者出生时都是一个正常人, 只是在其成长中受到不良的政治、经济、文化家庭、学校、社会环境等社会因素影响下, 没有按社会要求完成社会化过程, 导致主体社会化缺陷, 犯罪人格主要是的结果。 第二是稳定性, 犯罪人格不是偶然表现出来的心理品质, 而是持久而不易改变的心理品质。犯罪人格是由于后天环境影响, 早年开始出现犯罪行为和被刑事处罚的经历, 并在犯罪生涯中逐渐形成稳定的犯罪需、动机、习惯、态度, 出现与犯罪相适应的认识、情感与意志品质特征。 第三是倾向性, 犯罪人格表现为与社会法律规范和伦理准则相悖的反社会性倾向, 存在与社会法律规范相悖的个性特征。表现在个人歪曲的需要、错误的信念;是非颠倒的认识;情感倒置的反应;在犯罪过程中表现出不良的意志特征以及不良行为方式。 第四是独特性, 犯罪人格的特征在不同类型犯罪人身上表现出一定的差异性, 在不同动机、不同年龄、不同性别、不同犯罪经历、不同职业、不同性格下的犯罪都具有犯罪的差异性。 第五是综合性, 犯罪人格不是单一的反社会心理品质构成的, 而是由多种心理品质构成的有机整体。主要包括由不良兴趣、需要、动机、理想、信念、人生观、世界观构成的社会倾向性系统, 由以不良的性格为主构成的个性特征系统和由不良的缺陷的自我意识构成的自我调控系统。 二、 影响个体社会化过程的因素 社会化过程理论强调犯罪是后天学习得来的, 无论是犯罪行为或高尚行为, 都是通过后天的学习获得的, 注重从影响个体社会化过程的因素中, 去寻找犯罪产生的原因, 认为犯罪是个体在社会化过程中, 受不良家庭、社会和大众传播媒介等因素的影响, 不能很好地适应社会环境的结果, 每个人都可能犯罪, 各个阶层, 各个行业、各个地区的人在成长过程中, 只要受到外界的不良影响, 就可能向导致越轨行为或偏差行为的发生, 并向犯罪方向发展。 1. 我国个人成长中的不良因素 个体在成长中, 能否完成“社会化”与犯罪有密切关系, 导致未完全社会化或错误社会化的外在因素, 主要包括不良的家庭环境、学校教育、社区环境和大众传播媒介以及同辈群体等。各种不良因素在个人成长过程中的不同时期影响也是不同的, 在儿童、少年和青年早期, 家庭环境及父母的教育影响较大;在青年中期, 学校、朋友和青少年文化的影响