《英语（师范）专业英语教学发展前沿》课程教学大纲.pdfVIP

《英语教学发展前沿》课程教学大纲 一、课程基本信息 (中文) 英语教学发展前沿 课程名称 (英文) TheLatest Development ofEnglishTeachingTheories 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 4 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实践 其他 适用专业 英语（师范） 授课语言 中英双语 对本课程的学习要求英语 （师范）专业学生完成包括“英语师范专业导 论”、“英语语法”、“英语演讲”、“教育心理学”、“语言导论”等专业基础课 对先修的 程的学习，从而能结合英语语言知识技能、英语学习经验、教育学及心理学 要求 等方面的学科知识，对英语教学思想及流派的前沿发展动态及其所反映的时 代特征及所蕴含的理论依据进行较为全面、深刻地认识和理解。 本课程将使学生认识并理解符合时代发展需求的英语教学理论及方法， 对后续的 为进一步培养实际课堂教学管理技能提供坚实的理论基础，相关后续课程包 支撑 括 “中小学英语教学技巧”及 “班主任工作技能”。 本课程融入对学生的思想政治意识觉悟的培养，使学生成为有社会主义 课程思政 理想、有教育情怀、有生态意识、理解个体差异并拥有包容博爱之心的新时 设计 代英语语言教育工作者。 1 课程定位：本课程是为英语 （师范）专业本科生在第四学期开设的一 门必修课，属专业教育课程中的专业核心课程。本课程是英语 （师范）专 业人才培养体系中的必要组成部分，能使该专业学生树立较为先进的、符 合时代需求的英语教学理念，从而为其在具体教学实践工作中有效应用各 种教学方法、手段奠定合理的理论基础。 课程主要教学内容：包括英语作为通用语的教学理念、基于以学习为 中心的英语自主学习、语言学习者因素、“后方法”时代的英语教学、二 课程简介 十世纪主要教学流派概览以及任务型语言教学的理念及实施过程。 核心学习结果：通过本课程的学习，学生将树立起符合当前时代发展 背景的英语教育理念、了解英语教学发展中产生过重大影响的教学流派并 对当前的前沿热点具备较为准确、深刻的把握。 主要教学方法：本课程在以学生为中心以及注重启发式教学理念的前 提下，采取以讲授为主，以师生研讨、学习小组研讨、课堂实践、课后自 主学习为辅的多种教学方法相结合。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 4.教学能力：掌握针对青少