《英语（师范）专业英语短篇小说选读》课程教学大纲.pdfVIP

《英语短篇小说选读》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语短篇小说选读 课程名称 Selected Readings of English Short Stories 课程代码 课程性质 选修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 4 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 0 课内学时 32 学时 学时 （含上机） 实习 0 其他 适用专业 英语（师范） 授课语言 全英文 在修读本课程以前，要求学生有一定的英语阅读基础，包括简单的文学作品， 对先修的 掌握一定的词汇量，有一定的文学鉴赏能力和批判性思维。该课程的先修课 要求 包括 《综合英语》（3），《英语诗歌选读》等课程。 通过修读本门课程，学生将会掌握英语小说的主要构成要素、修辞和创作技 巧，丰富对西方文学的了解，提高文学素养。本门课程的后续课程为《英语 对后续的 短篇小说选读》和《英语文学选读》（1）、（2）和为《英语文学导论》（1）、 支撑 （2）具备一定的文学欣赏知识：小说要素，流派；帮助学生分析作品美学 思想，提高学生独立的思辨能力；为毕业论文撰写打下基础. 思政设计：通过每一篇故事的阅读、理解并分析，对比中西方的历史渊源、 思政设计： 文化传统、思维方式、习俗礼仪的差异，丰富学生对人性、人生、生活各个 方面的理解及阅历，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。 课程定位：本课程是为英语 （师范）专业本科生开设的文学方面的一门选修 课，有助于进一步夯实学生语言基本功。 核心学习结果：本课程学习目的是使未来的英语专业人士获得如下能力与 素养：（1）具备扎实的英语诗歌阅读和鉴赏能力，获取丰富的词汇量；（2） 了解英语国家各时期主要流派和作家的代表作，具备把握作品主旨和欣赏 作品修辞、创作技巧的能力；（3）阅读和背诵各种题材和主题的小说，提 课程简介 高人文素养，深化关于人生、生活、人性、战争、死亡、爱情、自然、环 境、宗教、性别等等哲理问题的思考能力；（4） 就指定的话题进行英文 口头汇报和论文写作的能力。 主要教学方法：本课程注重不同时期、题材、风格的小说选读，教学上结合 讲授法、讨论法、自主学习法和任务驱动法，培养学生的探索、合作学习能 力，注重学生的思维能力培养，提高文学素养，为后续的专业课程、毕业论 文写作奠定基础。 1 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 号 了解英语国家各时 3.学科素养：掌握英语专业学 3.2理解英语国家各个时 期主要流派和作家 期主要文学流派、作家、 科的基本知识、基本原理和基 的短篇小说代表