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《现代汉语》课程教学大纲
一、课程基本信息
现代汉语
课程名称
Modern Chinese
课程代码 课程性质 选修
开课院部 文学院 课程负责人
课程团队
授课学期 1 学分/学时 2.5/48
理论 实验 实训
48 0 0
学时 学时 (含上机)
课内学时 48
实习 0 其他 0
适用专业 汉语言文学(新媒体与文化传播)
授课语言 中文
对先修的
无
要求
后续课程:普通话口语训练
知识要求:使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要
对后续的 领,具备较强的自我语音辨正能力与语音偏误纠正能力。
支撑 能力要求:能用标准的普通话进行朗读、说话、交流,为未来的媒体工作打好语
言基础。
素质基础:培养学生热爱祖国语言文字的情感。
课程思政 培养学生热爱祖国语言的情感;培养学生使用规范语言文字的习惯;培养学生重
设计 视语言表达和乐于交际的思想观念。
创新创业 布置课外阅读与语言分析练习、语言运用不规范案例收集等活动,扩展知识面,
教育设计 提升语言能力,鼓励参加学科相关竞赛及项目申报。
1
1.课程定位:本课程是五邑大学文学院汉语言文学专业(新媒体与文化传播模块)
的一门专业选修课。课程系统讲授现代汉民族共同语的基础理论和基本知识,加
强基本技能的训练,旨在提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力。
2.核心学习结果:学生通过本课程的学习,能比较系统地理解现代汉语的基本概
课程简介
念、基本理论和基础知识,为进一步学习文学院其他专业课程和将来从事语言文
字工作以及现代汉语的科学研究工作打好基础。
3.主要教学方法:本课程教学方法讲授法 (启发式、互动式的讲授)、小组合作
讨论法。
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1:理解现代汉语的基 5.1具备良好的书面、口 5.能够就新媒体与文化传
本概念、基本理论和基础 头表达能力,能够使用 播领域及相关领域的问题
1
知识,具备良好的口头和 专业术语与业界同行进 与业界同行、社会公众等进
书面表达能力 行专业问题探讨 行有效沟通与交流
5.1具备良好的书面、口 5.能够就新媒体与文化传
目标2:能够应用现代汉语
头表达能力,能够使用 播领域及相关领域的问题
2 基本原理、方法对本专业
专业术语与业界同行进 与业界同行、社会公众等进
领域的问题进行分析
行专业问题探讨 行有效沟通与交流
三、教学内容及进度安排
学生学习 课内 教学方 支撑课
序号 教学内容
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