汉语言文学(新媒体与文化传播）专业《言语交际学》大纲.pdfVIP

《言语交际学》课程教学大纲 一、课程基本信息 言语交际学 课程名称 Language in Communication 课程代码 课程性质 选修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 4 学分/学时 2/32 理论学时 16 实验学时 0 实训（含上机） 16 （课内实践） 课内学时 32 实习 0 其他 0 课外学时 0 适用专业 汉语言文学（新媒体与文化传播） 授课语言 中文 先修课程：《现代汉语》。 知识要求：有一定的语言学和语言应用的专业知识，已经了解了基本的语法学、词汇学、语义学 对先 的知识，对古典文学和现代文学有了一定的专业知识，对文化史和文学史有一定的了 修课 解，有一定文学写作的基础。 程的 能力要求：具备大致上的写作能力和语言应用能力、有一定阅读文献的能力、有一定文学写作的 要求 专业能力。 素质基础：热爱汉语言文字，热爱文化，有文化自信，有人文情怀，热爱文学艺术，喜欢人际交 往。 1 课程支撑：1. 《文化品牌传播》；2. 《媒介经营与管理》。3. 《传播伦理与法规》；4. 《专业实习》； 5.侨乡文化与村落调查》。 知识支撑：有助于为以上学科提供言语交际学、说服学、语境学、谈判学、演讲学等方面的的专 对后 业知识。 续课 能力支撑：有助于学生增进言语交际的能力，增进学生的口语表达能力，增进学生的演讲能力， 程的 增进学生的沟通能力，增进学生创造良好人际关系的能力，增进学生的谈判能力和说 支撑 服能力。 素质支撑：增强了学生人际交往的素质，热爱汉语言文学的素质，增强了文化综合素质，增强了 人文情怀。 本课程注意古为今用，发扬我国古代圣贤 （例如春秋战国的纵横家）言语交际的智慧精华为 社会主义核心价值观服务。主要是通过阅读讲授古人的智慧和人格精神培养学生的民族自信、爱 思政 国情操、人文情怀、文化自信、道路自信，增强民族自豪感。 内容 本课程是汉语言文学师范专业的选修课程，是文学院本科生的基础性专业课程，是文学院学 生重要的专业修养。 课程主要内容包括：言语交际学的性质、价值、功能；言语交际学的基本理论；言语交际的 语言组合方法；说服学；问答学；语境学；言语交际中的言语变异；演讲学；辩论学； 谈判学；言语交际中的各种语病。 课程 课程教学目标有: 简介 1培养学生言语交际的能力，与他人有效沟通的能力。 2、培养学生应用言语交际学为各种文体的写作服务的能力。 3、提高学生中小学语文课程教学的能力。 4、培养学生应用言语交际学进行德育和心理健康教育的能力。 5、培养学生应用言语交际学增强团队合作的能力，与他人和谐相处的能力。 6、培养学生的口头表达能力、演讲能力、问答能力、辩论能力、谈判能力、说服能力等等。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 号 目标1. 5.1 具备 良好的书 5.能够就新媒体与文化传 培养学生言语交际的能力，与他 面、口头表达能力， 播领域及相关领域的问题 人有效沟通的能力。培养学生应 能够使用